下载后可任意编辑有用的幸福读后感作文700字锦集六篇幸福读后感作文700字篇1做老师两年以来，一直被一个问题困扰着，“做老师你欢乐吗？幸福吗”面对班级的平均分，学习上不去的学生，老师的压力也日渐增多。当工作在日复一日年复一年的重复之后，整个人都觉得倦怠了。现在，大多数的老师没有幸福感，因为每天要忙于各种各样的工作：备课，上课，等等……还要应对各种各样的名目繁多的检查，真的感到心力交瘁。当我读完《幸福地做老师》一书之后，也想了很多，自尊、自信、自强是老师职业幸福感的源泉，只有幸福地做老师才能让学生幸福。我想，很多人往往是在人生的路上，在行走途中，错误地把星座当做目的，而忽略了观赏沿途的风景，造成人生的混乱。而我，作为一名老师，应该努力调整自己的思维，每日早晨早早来到学校，有人会问“你不觉得累吗”也许又是会身心疲乏，但一想到学生们的笑容和听到的朗朗读书声，累，但也凝聚着欢乐。因为，我看到的是孩子们的进步，感受的是他人所体验不到的做老师的幸福。我发现有时候心态决定一切，假如我们每天都心存报怨，心怀厌烦，那么世界上的一切在我们的下载后可任意编辑眼睛里都会看不顺眼，一切工作都会显得了无生趣、索然无味；书中的很多案例令人感动。感动之余又不禁想到自己假如有人问我：“你会真正的喜爱自己学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：我是一名职业老师我的职业道德中要求我们必须爱我们的学生。这不正是老师的职业精神吗？可是细细想想吧，我们的老师行为是否与说的相一致？就比如面对问题学生，您自己是否能有足够的耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到一些表现出色成绩优秀同学时的心花怒放，和看到成绩较差、常常捣乱的同学的火冒三丈。反观自己，我是否真的做到自己所说的真正喜爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？老师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。书中还说到要学会欣赏你的学生，要善于发现他们的闪光点。那么，就让我们幸福的阅读吧，不去为了写读书笔记而阅读，不去想着为了完成任务而阅读，我想说的是，任何一项制造都是需要代价的，老师的幸福人生需要我们用幸勤的汗水与泪水来滋润，当一切成为往事的时候，倘若我们能够坦然地迎接自己教育过的每一位学生的笑脸，那才是老师幸福的最高境界！幸福读后感作文700字篇2最近读了贝特兰。罗素的《幸福之路》，他的思想在下载后可任意编辑现在看起来依旧是那么先进，那么贴近现实，这让我感觉很震撼。现在社会人们的生活水平提高了，都在追求幸福生活，但是幸福的指数却在不断下降。每个人都在抱怨生活的压力过大，读过此书后，我的内心反而变得充实很多明白了如何才能踏上。印象最深的是作为封面的插图：飞机失事，下面是白雪皑皑的高山，飞行员穿着全套滑雪装备、踩着雪橇，悠然自得的跳伞而下，准备来一次刺激的高山速滑……题注是“一个人感兴趣的事情越多，欢乐的机会也越多，而受命运播弄的可能性也越小，因若他失掉一样，还可以亡羊补牢，转到另一样上去。”幸福其实不那么困难。不是爬上了山峰，才是成功地幸福。生活的幸福来自平衡。尽量多地拓展你的生活，进展你的能力，关怀、帮助、改变更多人的命运，这样每一天都会洋溢着幸福。在他的书中，充满了生活的智慧和有用的道理。论婚姻、论情爱、论竞争、论妒嫉、论工作。每一论都没有脱离生活的主题。记得有人说过，我们读书，其实是在读自己。看小说的时候寻找着自己的影子，总想从别人的结局里预知自己的结局，或是，得以知道自己该怎样选择。看《幸福之路》，整理这些被自己圈点出来的部分，一字字打出来，下载后可任意编辑发现，其中的许多正是自己认同。太多的共鸣，太多的回味无穷。原来看哲学书，自己沉思，是件如此享受的事情于是，书架上摆上了更多这类书籍。其实，它们并不枯燥甚至很有趣，更别提其中给人的启示。罗素首先用了半本书讲不幸福的原因，其次用余下篇幅讲了人幸福的可能。当孜孜以求“幸福之路”的时候，有没有想到过也许追求的恰恰是相反。“假如方向不正确再努力又有什么用呢”。假如多避开些不幸福的原因，幸福就要简单很多。大致来说，我...
