下载后可任意编辑2024—2024学年第一学期五年级班主任工作计划新的一学年又开始了,本学年我担任五(4)班的班主任.现结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划:一、指导思想以学校总体工作意见为指导,以深化开展素养教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以学生生活体验教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培育和提高学生的基本道德.上好每一堂课,法律规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探究班级工作的新特色。二、班情分析本班共有学生34人,其中男生18人,女生16人.本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动.能根据《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》来法律规范自己的言行.但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。三、班级工作重点及目标班级教育工作下载后可任意编辑(一)班级工作重点重点加强行为法律规范的养成教育,培育学生良好的行为习惯;继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育;搞好心理健康教育;组织好学生参加体育运动会和大课间活动,从而增强学生的身体素养。具体工作:1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培育良好行为.2、培育学生的生活自理能力.3、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育,争创卫生、文明先进班.4、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力.5、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地进展.6、仔细组织好学生参加学校各项活动.(二)本班学生奋斗目标:1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力.2、争当学校的”优秀班集体”.3、进展个性特长,促进身心健康.具体工作:1、鼓舞支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培育其集体荣誉感.下载后可任意编辑2、注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能.建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育.3、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风.四、常规管理措施1、学习方面:为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏.班里还将定期评选”优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓舞学生团结合作,培育集体荣誉感.(2)建立本班的”学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长.”学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培育了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径.2、文明行为方面:为进一步法律规范学生的行为,让学生的日常行为也参加评比,具体做法如下:(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录.(2)定期对学生进行”十个道德行为”的教育.(3)利用”优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要法律规范自己的行为,齐心合力才能成为”优秀小组”.下载后可任意编辑3、卫生方面,我将实行以下措施:(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用.(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理洁净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录.有大问题及时向老师汇报.(3)利用课间休息的时间,由卫生委员检查个人卫生.五、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校德教处保持一致.为此我制定以下措施:1、搞好班级的育人环境,让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙.利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓舞学生进步.2、培育班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学.班主任本着”抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关怀,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生.3、班主任要”学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教.六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,...
