下载后可任意编辑小学三年级语文《抗日女英雄赵一曼》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《抗日女英雄赵一曼》原文1935年，赵一曼担任东北抗日联军某团政治委员，在东北同日寇作艰苦的斗争。11月的一天，部队被日军围困于珠河县的一座山间。她和战士们连续打退了敌人6次进攻。团长让赵一曼带领部队突围。赵一曼坚定地说：“你是团长，有责任把部队带出去。我来掩护！”说完，她举起枪就向敌人猛射。在她的掩护下，战士们冲出了敌人的包围。在激烈的战斗中，她腿部受了重伤，不幸被捕。敌人连夜对她进行审讯，想从她嘴里知道抗日联军的活动情形。一个留着八字胡的日寇军官问她：“你是赵一曼？”“我就是！”赵一曼大声回答。“你们到底有多少人？”“我不会告诉你们的！”赵一曼严肃地对敌人说。“他们在哪里？”赵一曼索性不理他们了。凶恶的敌人残酷地拷打赵一曼，但是赵一曼始终没有下载后可任意编辑吐露一点儿抗日联军的情况。12月，赵一曼的伤势越来越重，敌人怕她伤重死了，得不到情报，就把她送到哈尔滨的一所医院里。在医院里，赵一曼利用各种机会向护士和监视她的看守宣传爱国抗日的道理。护士小韩和监视她的看守被她的言行深深地感动了，决定帮助她逃出日寇的魔掌。1936年6月的一个夜晚，小韩和看守撬开了医院后面的板壁，背着赵一曼逃出去了。逃到离游击队根据地二十里的地方，赵一曼被追上来的敌人抓住了。敌人又把她关进了监牢。1936年8月2日，敌人把赵一曼押上开往珠河的火车。赵一曼知道自己将要为祖国献出年轻的生命了，她给远在四川的儿子写了一封催人泪下的遗书：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地作了反满抗日的斗争，今日已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”赵一曼牺牲了，中国人民会永远记住这位抗日女英雄的光辉事迹。【篇二】小学三年级语文《抗日女英雄赵一曼》教案教学目标下载后可任意编辑1、在阅读中独立认识8个生字“寇、艰、县、酷、拷、韩、据、押”，在预习中尝试运用合适的方法理解“残酷斩钉截铁、催人泪下”等词语的意思，并积累词语。2、能正确流利地朗读课文。了解课文内容，能借助提示讲述赵一曼被捕后的英雄事迹。3、感受赵一曼爱国抗日的英雄气概。教学重点和难点教学重点1、学习复述，讲述赵一曼被捕后的英雄事迹。2、感受赵一曼爱国抗日的英雄气概。3、学习复述，讲述赵一曼被捕后的英雄事迹。教学媒体：词语卡片，相应的课件，图片课前学生准备预习课文，自学生字词语，读通课文，收集赵一曼的生平事迹。教学流程（一）揭示课题，介绍生平事迹1、老师板书：英雄你知道哪些英雄？他们为什么被人们尊称为英雄？（沟通）2、老师补充板书：女英雄赵一曼（1）今日，我们将认识一名女英雄，她的名字叫赵一曼。（2）学生沟通自己收集的有关资料，介绍赵一曼。下载后可任意编辑3、老师补全课题“抗日”，介绍抗日战争的历史背景，出示有关的图片或看一些影像。4、读题（二）检查预习，理清脉络1、开小火车读课文，要求：读通课文，读准字音。2、练习：①寇（）艰（）县（）拷（）冠（）根（）悬（）考（）②多音字：恶：重：看：3、实物投影核对练习。4、强调“寇”的字形，以及三个多音字在课文中的读音。5、刚才我们开小火车通读了课文，现在请你轻声的自己再一次读课文，然后用自己的话说一说，人们为什么称赵一曼为女英雄，课文讲了她的几件事？（学生沟通老师板书归纳理出脉络）板书：掩护队伍严守机密英勇捐躯（三）读中理解，品中悟情1、请根据板书，从课文中找出相对应的小节。下载后可任意编辑2、沟通：掩护队伍（第2节）严守机密（第3-10节）英勇捐躯（第14节）3、选择其中的一件事重点了解，进行小组合作学习：出示学习建议：“掩护队伍、严守机密”学习小建议：◆读一读相应的小节◆划一划描写赵一曼英雄气概的语言和动作的句子◆圈一圈突出赵一曼英雄气概的关键词语◆说一说你的感受“英勇捐躯”学习小建议：◆读一读相应的小节◆说一说赵一曼的遗憾是什么？希望什么？学生小组学习，老师...
