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小学三年级语文《抗日女英雄赵一曼》原文、教案及教学反思VIP免费

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下载后可任意编辑小学三年级语文《抗日女英雄赵一曼》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《抗日女英雄赵一曼》原文1935年,赵一曼担任东北抗日联军某团政治委员,在东北同日寇作艰苦的斗争。11月的一天,部队被日军围困于珠河县的一座山间。她和战士们连续打退了敌人6次进攻。团长让赵一曼带领部队突围。赵一曼坚定地说:“你是团长,有责任把部队带出去。我来掩护!”说完,她举起枪就向敌人猛射。在她的掩护下,战士们冲出了敌人的包围。在激烈的战斗中,她腿部受了重伤,不幸被捕。敌人连夜对她进行审讯,想从她嘴里知道抗日联军的活动情形。一个留着八字胡的日寇军官问她:“你是赵一曼?”“我就是!”赵一曼大声回答。“你们到底有多少人?”“我不会告诉你们的!”赵一曼严肃地对敌人说。“他们在哪里?”赵一曼索性不理他们了。凶恶的敌人残酷地拷打赵一曼,但是赵一曼始终没有下载后可任意编辑吐露一点儿抗日联军的情况。12月,赵一曼的伤势越来越重,敌人怕她伤重死了,得不到情报,就把她送到哈尔滨的一所医院里。在医院里,赵一曼利用各种机会向护士和监视她的看守宣传爱国抗日的道理。护士小韩和监视她的看守被她的言行深深地感动了,决定帮助她逃出日寇的魔掌。1936年6月的一个夜晚,小韩和看守撬开了医院后面的板壁,背着赵一曼逃出去了。逃到离游击队根据地二十里的地方,赵一曼被追上来的敌人抓住了。敌人又把她关进了监牢。1936年8月2日,敌人把赵一曼押上开往珠河的火车。赵一曼知道自己将要为祖国献出年轻的生命了,她给远在四川的儿子写了一封催人泪下的遗书:“母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地作了反满抗日的斗争,今日已经到了牺牲的前夕了。希望你,宁儿啊!赶快成人,来安慰你地下的母亲!在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!”赵一曼牺牲了,中国人民会永远记住这位抗日女英雄的光辉事迹。【篇二】小学三年级语文《抗日女英雄赵一曼》教案教学目标下载后可任意编辑1、在阅读中独立认识8个生字“寇、艰、县、酷、拷、韩、据、押”,在预习中尝试运用合适的方法理解“残酷斩钉截铁、催人泪下”等词语的意思,并积累词语。2、能正确流利地朗读课文。了解课文内容,能借助提示讲述赵一曼被捕后的英雄事迹。3、感受赵一曼爱国抗日的英雄气概。教学重点和难点教学重点1、学习复述,讲述赵一曼被捕后的英雄事迹。2、感受赵一曼爱国抗日的英雄气概。3、学习复述,讲述赵一曼被捕后的英雄事迹。教学媒体:词语卡片,相应的课件,图片课前学生准备预习课文,自学生字词语,读通课文,收集赵一曼的生平事迹。教学流程(一)揭示课题,介绍生平事迹1、老师板书:英雄你知道哪些英雄?他们为什么被人们尊称为英雄?(沟通)2、老师补充板书:女英雄赵一曼(1)今日,我们将认识一名女英雄,她的名字叫赵一曼。(2)学生沟通自己收集的有关资料,介绍赵一曼。下载后可任意编辑3、老师补全课题“抗日”,介绍抗日战争的历史背景,出示有关的图片或看一些影像。4、读题(二)检查预习,理清脉络1、开小火车读课文,要求:读通课文,读准字音。2、练习:①寇()艰()县()拷()冠()根()悬()考()②多音字:恶:重:看:3、实物投影核对练习。4、强调“寇”的字形,以及三个多音字在课文中的读音。5、刚才我们开小火车通读了课文,现在请你轻声的自己再一次读课文,然后用自己的话说一说,人们为什么称赵一曼为女英雄,课文讲了她的几件事?(学生沟通老师板书归纳理出脉络)板书:掩护队伍严守机密英勇捐躯(三)读中理解,品中悟情1、请根据板书,从课文中找出相对应的小节。下载后可任意编辑2、沟通:掩护队伍(第2节)严守机密(第3-10节)英勇捐躯(第14节)3、选择其中的一件事重点了解,进行小组合作学习:出示学习建议:“掩护队伍、严守机密”学习小建议:◆读一读相应的小节◆划一划描写赵一曼英雄气概的语言和动作的句子◆圈一圈突出赵一曼英雄气概的关键词语◆说一说你的感受“英勇捐躯”学习小建议:◆读一读相应的小节◆说一说赵一曼的遗憾是什么?希望什么?学生小组学习,老师...

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