下载后可任意编辑《正面管教》读书心得（5篇）《正面管教》读书心得第一篇：简·尼尔森的《正面管教》是一本让数百万孩子、家长和老师受益终生的经典之作。这本书深化浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行、认知、教育等方面的经典理论，使我受益匪浅。《正面管教》的第一、二章主要讲了什么是正面管教和解释了几个概念。我读完之后印象最深的有以下几点：一、孩子完全是社会人吗?孩子完全是社会人吗?书中的这段描述我不能完全赞同。从生物学角度来说，我认孩子既是自然人也是社会人，即她的成长应该既有她自己遗传基因的表达，还应该受外在社会环境的影响。孩子本身是一粒种子，我们能做的是她提供合适的环境，让她长得更繁茂，而不是玫瑰花的种子，非得培育成牡丹!尊重孩子的内在进展，让孩子长成她自己的样子!二、莫让孩子变成讨好者。本书的第二章讲的自尊，孩子通过自我评价和自省来获得自尊，而不是来自于他人的评价，我觉得这一点特别重要!通过近一段时间，认真观察家里老人和孩子的互动，我发现了什么那么多的成年人都有”讨好模式”，什么很多人那么在意其他人的评价。”你再…我就不喜爱你了!”“你再…我就不要你了!”这样的话多么熟悉!不经意的一句话，却在孩子的心下载后可任意编辑中种下了恐惧和讨好的种子，自己的行要靠别人的喜好来评价，孩子就这样慢慢的与真我越来越远了!三、关于孩子犯错。关于孩子犯错，通常有两种情况：一种是担心孩子犯错，所以一切包办，剥夺了孩子学习的机会。孩子一犯错，用劲批判孩子，或者给孩子贴标签。有些事情大人认很简单，但是对于孩子来说却是很难的，大人的批判会让孩子，畏手畏脚不敢做事。书中提到：孩子们需要鼓舞，正如植物需要水。没有鼓舞，他们就无法生存。”什么是鼓舞?鼓舞和赞扬有什么区别吗?书中还提到：安排特别时间、抱一抱孩子。爱是前提，爱的重要性，鼓舞需要爱的支持。让我们通过真诚的爱让孩子感受到鼓舞，这样的感觉是多么美妙。面对一个失去自信、被大家责备、羞辱的、行不当的孩子，是否可以试一试将孩子”抱一抱”，能否收到意想不到的结果呢?《正面管教》在文中呈现了不同方式的养育案例，我在阅读时会不时反思自己的养育模式和成长模式，学习正面的教养方法。本书提倡一种既不惩处也不娇纵的管教孩子的方法。作家长如何把握教育孩子的尺度。作者从四个方面归纳了我们要达到正面管教的效果应该怎么做，举例说明作父母我们应该如何去管教孩子。只有老师和家长共同配合，使用科学的教育手段和教育方法让孩子在一种和善而坚定的氛围中，培育出自律、责任感下载后可任意编辑合作以及独立解决问题的能力，掌握使孩子受益终生的社会技能和生活技能。书中提到：”我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观点，认定若要孩子做得更好，就得先要他感觉更糟?”当孩子犯错误时，我会严厉地训斥。孩子表面听话了，而实际心里很不服气。惩处虽然能临时制止不良行，但不能永久性地解决问题，孩子只有在感觉更好时，才会做得更好。所以，只有通过鼓舞帮助孩子体验到归属感和价值感，才能获得长期的积极效果。孩子的感受力强，但表达力弱。需要老师和家长认真解读，而不是通过打骂来压制孩子的错误行，从长远来看，并没有真正解决问题，反而带来了新问题。每个人都是天生的父母，却不是每个人都能做好父母!那我们就一边学一边养吧!《正面管教》读书心得第二篇：《正面管教》由(美国)尼尔森编着，它是一本让数百万孩子，家长和老师受益终身的经典之作。我将书看下来认在学习正面管教，使用正面管教工具得要从始至终坚持以下几大原则：一、和善而坚定的态度。让我认识到尊重孩子作一个独立主体的重要性，和善就是“尊重”，和善就是要父母以尊重的态度，用态度影下载后可任意编辑响的行和言语让孩子感受到父母理解孩子的内心感受，并接受孩子的感受。坚定，就是父母对原则、规则的坚持，让孩子感受到在养育的过程中不仅包含着对他的爱，还有原则的坚持。只有这样，才能培育出孩子的自律和责任感和善而坚定的态度是实施正面管教所有工具的基础，父母要在不断学习中首先做到改变自己。自己的改变，就会不知不觉中影响了家人...
