一年级体育《立定跳远》优秀的教学设计VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑一年级体育《立定跳远》优秀的教学设计一年级体育《立定跳远》优秀的教学设计1一、学习目标1.认知目标：进一步学习立定跳远的动作方法，改进摆臂与蹬地协调配合的动作。2.技能目标：通过创设情境、游戏等形式让学生在愉快的氛围中掌握技术动作3.情感目标：在小组合作中培育学生团结协作、合作探究的意识。二、教学重点与难点：教学重点：双脚起跳，双脚落地，落地有缓冲。教学难点：摆臂与蹬地起跳的配合。三、教学过程(一)准备部分（欢乐热身，激发兴趣）1.课堂常规（体委整队、报告人数、检查服装、安排见习生）2.老师创设情境：同学们知道青蛙是怎么捕捉害虫的吗?今日我们就来一起学习青蛙捕捉害虫的本领------立定跳远，通过这样的谈话导入课题，并口述本课学习目标。3.热身活动：慢跑3圈+节奏感比较强的《兔子舞》韵律操下载后可任意编辑二年级学生年龄小喜爱模仿的特点，创设情境，激发学习兴趣，并顺势提出目标要求。设计与跳跃相关的《兔子舞》韵律操也是为接下来的跳跃教学做铺垫。（二）基本部分1.自主探究，尝试体验(1)老师引导：“谁来模仿一下青蛙捕捉害虫的动作？”指名几名同学示范，师生评价，老师根据学生回答总结：“双脚起跳，双脚落地，落地缓冲、轻巧（因为青蛙可以在荷叶上跳来跳去）”(2)出示立定跳远的教学图片，六人一组模仿自学图片动作，进行分组尝试性练习。针对二年级学生特点，假如采纳平铺直叙的形式进行教学，学生积极性不高，通过模仿、合作增加趣味性。2.技能巩固，进展能力(1)首先把学生分成8个小组进行组内自由练习沟通，3分钟后每个小组选出一名代表进行班内展示，老师总结易错点，并示范正确的动作要领。学生仔细观看，对比自己的动作进行改正练习。(2)老师创设青蛙成长过程的情境，引导学生进行专项练习青蛙先长出后腿，双脚跳一跳；青蛙又长出前腿，两臂摆一摆；下载后可任意编辑青蛙跳到荷叶上，落地要轻轻的，落地要屈膝。（利用呼啦圈模拟荷叶进行跳跃练习）（3）利用体操小垫子，增加难度，跳过垫子，能力强的学生展开垫子进行跳跃。本课的难点是摆臂与蹬地起跳的配合，这一环节我利用青蛙生长特点，进行上肢与下肢动作的分解教学，来突破难点。3.探究创新，拓展延伸比一比：看谁能跳的远8个小组根据测量尺数据，推选出一名学生在班内进行竞赛，最后选出“跳远之星”“动作之星”男女各一个，发放奖励本课是第一课时，因此在远度上没有拔高要求，以掌握动作要领为主。力争让每个学生都能够体验成功的喜悦为接下来的课时打好基础。（三）结束部分（恢复身心，师生评价）1．老师小结、评价，宣布下次课的内容2．集体放松，坐在地上拍拍自己的腿进行放松,跟随音乐做放松操。（收拾器材，课堂结束）该环节通过配以轻松舒缓的音乐，让学生的身心得到下载后可任意编辑放松，最后老师发挥评价的作用，及时对本节课学生知识技能掌握、情感态度价值表现进行点评。一年级体育《立定跳远》优秀的教学设计2教学内容：立定跳远游戏：小青蛙跳荷叶教学目的：一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。进展学生跳跃能力，培育学生运动兴趣。二、通过游戏进展学生的上下肢力量，培育学生仔细负责的积极态度，团结协作的团队精神。三、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受老师的指导，从而体验成功教学重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。教学难点：动作的协调、双脚轻巧落地。教学过程：一、课堂常规下载后可任意编辑1、体育委员整队；2、师生问好；3、报告人数；4、宣布本节课内容。二、准备活动1、师：同学们，这节课老师首先让你们来说说小青蛙是怎么行走的，谁能练习给老师看看？2、学生：大家就议论纷纷，做出了不同的动作……3、师：下面我们请两位同学给我们示范，（两位同学就做出了小青蛙跳的动作）老师并作出总结。三、学习新知（1）立定跳远1、师：刚才两位同学学青蛙跳都学得不错，这时候我们就一起来学习这节课要学习的内容立定跳远好吗？立定跳远...