第24课近代思想、教育和文艺1.知道魏源、严复等人的主要思想,通过对魏源和严复的思想的比较,提高比较分析历史问题的能力。2.以科举制的废除和京师大学堂的开办为例,认识近代新式教育发端的主要史实。3.知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。4.通过学习中国近代思想和文学艺术方面的成就,认识这一时期我国的文化既受外来文化的影响,又保持了自身特色,从而形成对祖国文化的认同感,产生爱国主义情感。5.重点:“师夷长技以制夷”思想;严复在《天演论》中所阐述的思想观点对中国社会的影响。1.思想家魏源和严复2.新式教育的兴办(1)兴办过程①洋务运动时期:创办了一批新式学校;京师同文馆是近代中国创办最早的一所新式学校;派遣留学生出国留学。②维新变法期间:京师大学堂是中国近代最早的一所体制完备的高等学府。③1905年,废除科举制度。(2)近代后期的著名教育家:蔡元培、陶行知、徐特立等。3.文学艺术(1)民国时期(近代后期)杰出的文学家有哪些?各有什么主要作品?①鲁迅。作品:著有《呐喊》《彷徨》等小说集;其中,《阿Q正传》是中国近代文学史上的杰作。他的杂文短小精悍,深刻地揭示了各种社会问题。②其他作家及其作品:茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》、周立波的《暴风骤雨》等。(2)填写下列表格,掌握近代后期著名的艺术家及其成就。人名主要成就戏剧家田汉《名优之死》曹禺《雷雨》和《日出》续表人名主要成就音乐家聂耳《义勇军进行曲》冼星海《黄河大合唱》画家徐悲鸿《奔马》齐白石花鸟虫鱼写意画张大千泼墨技法闻名中外1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。【探究问题一】你认为魏源和严复的思想有哪些相同点和不同点?相同点:①都主张爱国、救国;②都主张学习西方;③都反对西方侵略。不同点:①学习内容不同——魏源只主张学习西方的军事技术,严复不仅主张学习西方的军事技术,还主张学习西方的政治制度,发展资本主义经济;②所属阶级不同——魏源是地主阶级的先进分子,严复是资产阶级启蒙思想家。【探究问题二】结合《近代化的起步》单元及所学知识,归纳中国近代“向西方学习”思想的发展过程。魏源提出了“师夷长技以制夷”;洋务运动时提出了“师夷长技以自强”;维新变法运动时期的资产阶级维新思想;辛亥革命时的资产阶级民主、共和思想;新文化运动时,前期提倡科学与民主,后期宣传马克思主义。【探究问题三】严复宣传的思想对当时的中国社会有哪些影响?严复在译述《天演论》中提出了“物竞天择,适者生存”的观点。他在书中大声疾呼:中国已处在危急存亡的关头,只有变法图强,才可得救。这些思想观点在当时起了振聋发聩的警醒作用,激发中国知识分子去探索西学,救亡图存。他在《天演论》中宣传的进化论成为当时维新变法、救亡图存的理论依据。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。
