下载后可任意编辑2024年学校合唱校本课程实施方案合唱校本课程的开展要从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，提供感音乐、表现音乐、制造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素养的可持续进展奠定基础。下面是我带来关于20xx年学校合唱校本课程实施方案的内容，希望能让大家有所收获!20xx年学校合唱校本课程实施方案(一)为了加强学校的艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养和艺术修养，进一步展示我校落实素养教育的艺术风采和文化底蕴，使学生掌握科学的发声方法，提高他们的音乐感受力和表现力，培育其合作意识和集体观念，开阔学生的音乐视野。本学期教学计划如下：一、学生情况分析：本学期的学生都是三年级学生。大部分音色较好，对音乐有浓厚的兴趣，也是比较有音乐潜力及天赋的孩子。还有一部分学生是有经过上学期的训练，也基本了解气息歌唱的正确位置。但也存在气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧等现象。二、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个下载后可任意编辑人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。(一)科学正确的气息训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼呼吸控制训练等。这一环节，我采纳先集体示范讲解、再一对一严格把关检查指导的方法。(二)重视发声训练每节课根据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。(三)努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。针对学生奶声扁嘴的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用ao的母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生，多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。(四)音准训练：下载后可任意编辑音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采纳先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。三、歌曲的演唱：掌握了声乐基本功，队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满足校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培育，更有利于进展学生的综合音乐素养。四、曲目的选择：本学期，将重点排练《让我们荡起双桨》五、活动时间：周三下午两节课总之，我将努力完善我的教学，尽我所能，让孩子们那甜美、纯净的童声充满校园。
