第四单元复习学案《社戏》一．基础知识《社戏》的作者是原名，我国伟大的家、家、家。代表作有小说集《》《》；散文集《》散文诗集《》。填空。二①《社戏》中对一般事件一笔带过，而对主要事件则尽情点染，体现了组材上____________的特点，看社戏的全过程是详写，这部分内容可用三句话概括：__________、__________、___________。②本文是用第_____人称写的，文章主要记叙了________的情形。围绕看戏还写了一些趣事，如____________等愉快生活片断。作者写这些，表达了“我”同农村孩子_________的感情，反映平桥村是我的_______________________________________________________。③归途中写了偷吃罗汉豆的事，通过________豆、________豆、________豆、______豆的几个细节描写，把_______________、_______________、________________等农家少年的美好心灵表现出来。三、阅读(一)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1．文中描写开船的动作的词语有________，从中看出江南水乡的少年们________、________的特点。2．文中画线句运用了________和________的修辞方法。3．文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。视觉：嗅觉：触觉：听觉：4．本段主要写月夜行船，突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中的哪些方面可以看出？5．第2自然段中“两岸的豆麦……但我却还以为慢”。这段景物描写有4种不同的理解，最准确的一项是（）A．描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛勤劳动。B．描写了秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。C．写美丽景色用以衬托船航行得快，表现出农家孩子划船技术的高超。D．写航行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情，表现“我”对江南美景的热爱。6．从第1、2、3自然段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用“～”标出，然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。A．第1自然段________（活泼轻松）B．第2自然段________（急切焦虑）C．第3自然段________（惘然陶醉）7.第一段的描写，表现了()A.小伙伴们拔篙、点船、架橹、摇船等一系列驶船动作的娴熟。B.小伙伴们迫不及待地赶赴赵庄看戏的心情。C.小伙伴的娴熟的驾船技术和欢快愉悦的心情。8.对第二段意思正确的解释是()A.描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。B.描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛苦劳作。C.写船行的速度快以及我在看戏前急切的心情，表现了我对江南美景的热爱。D.写美丽的景色，用来陪衬船航行得快，表现了农家孩子划船技术高超。9.给这则节选短文选出一个恰当的标题()A.赵庄看戏B.月夜抒怀C.赵庄途中D.月夜行船（二）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回...
