第14课“一国两制”与祖国统一大业【课标要求】【学习目标】1、了解“一国两制”提出的过程和海峡两岸交流日益密切的史实；理解“一国两制”的含义；记住香港和澳门回归祖国的时间
2、归纳香港、澳门顺利回归祖国的历史意义
3、分析香港、澳门顺利回归祖国的主要原因
【学习重点】“一国两制”的内涵及意义
【学习难点】为什么要实行“一国两制”
【课前预习】【学法指导】【预习自测】一、“一国两制”的构想1．提出者：
2．“一国两制”的含义：在的前提下，在中华人民共和国境内，大陆实行制度，台湾、、仍实行资本主义制度
二、香港、澳门回归祖国1．1997年7月1日，回归祖国，当选特别行政区首任行政长官
2．年12月20日，澳门回归祖国，当选澳门特别行政区首任行政长官
3．香港、澳门回归的历史意义：①是中华民族百年盛事，是邓小平“”构想的成功实践
②洗雪了民族耻辱，振奋了民族精神
③使港、澳历史进入“”、“港人治港”、“澳人治澳”、“”的新时代
④对早日解决问题起着积极的推动作用
三、祖国大陆与台湾的经济文化交往1．中共解决台湾问题的基本方针：“，”
2．大陆与台湾的多领域交流
【我的疑问】【课内探究】【学始于疑】1、一国两制伟大构想的依据是什么
2、为什么说香港、澳门的回归是中华民族百年历史的盛事
【质疑探究】探究问题一：讨论香港、澳门可以顺利回归的原因有哪些
问题探究二：祖国完成统一大业所面临的困难有哪些
为促进统一大业的实现我们可以做什么
【当堂检测】1．邓小平指出，实现祖国统一应实行“一个国家，两种制度”，当前，在这一方针指导下我国已成功解决了（）A．台湾问题B．港澳问题C．贫困问题D．发展问题2．“一国两制”的构想不适用于（）A．深圳B．香港C．台湾D．澳门3．下列关于“一国两制”的表述，不正确的是（）A．最早在澳门问题上得以实施B．是中国政府的一项基本国策C．有利于维护中华民族的根本利
