初一年级班务工作个人总结VIP免费

下载后可任意编辑初一年级班务工作个人总结1.初一年级班务工作个人总结时间飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体年级组老师的共同努力下，顺利地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步不断创新，不断进展，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了一定的成绩。现总结如下：1.抓好班主任工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作下载后可任意编辑用，不断提高班主任素养，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。把本年级的9个班级管理好，出先进，出成果。提高我们初一学生的整体素养。利用每周一例会时间开展班主任之间的沟通活动。对出现问题的班级大家一起出主意，想办法共同协商协助班主任做好工作。大力培育年级中的德育教育骨干力量，在学习中和他们一起在学生教育工作方面不断加强思想认识，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓舞他们不仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。2.抓好教学常规教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，老师工作就没有积极性。这个学期根据级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：(1)抓好教学“六仔细”的检查督促工作。以县教研室视导的具体要求为依据，定期进行作业备课检查，做到一下载后可任意编辑周一小查，一月一大查。(2)顺利进行两次月考。分别于三月二十五日和五月二十九日如期进行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会，通过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。(3)抓好两个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，提高小自习的效率。(4)开展培优补差的工作。(5)组织学生开展学习经验沟通，各班级利用期中考、月考为契机，如开了以学习经验沟通为内容的主题班会。(5)以学校大学科建设为抓手，带领全组老师仔细学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标关键、难点、重点、要求，鼓舞老师能运用多种教学手段尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性进展，注意学生综合素养与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。下载后可任意编辑(6)集体备课将根据大学科的要求，建章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，形成特色。(7)年级组还严格考勤，明确坐班的具体要求，做到有病、有事提前请假。严格要求小预备老师到门口制，严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析组里存在的问题，提出解决的方法，强化本组老师主人公意识，使初一年级组形成了务实、严谨团结、进取的优秀集体。3.抓好学生常规作为刚进入初一年级的新生，经过上学期的努力，绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培育学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等情况的检查全部纳入日常的综合素养评价的工作中，要求各班根据本班的综合素养评价的工作的细则，做到每天有检查，有记录;每下载后可任意编辑周有小结，有反馈;每月有评比。加强对行为偏常学生的管理教育。要求初一组所有任课老师在对学生进行教育时，要以”爱”作为教育学生的出发点，杜绝体罚、回家反省等现象。建议采纳老师讲...