第15课独立自主的和平外交学习目标1、掌握：①独立自主的和平外交政策②新中国成立后，美、苏对中国的外交态度③和平共处五项原则④万隆精神2、理解：和平共处五项原则的内容及历史意义3、归纳：建国初与五十年代新中国外交成就学习重难点学习重点：和平共处五项原则学习难点：美、苏对中国的不同外交态度学习过程与学法指导1、认真阅读课文、找出知识目标的内容并用双色笔标记
在“自主学习”环节中我的问题：“核心”应从政策内容分析，学会抓关键字分析
完成探究3要结合教材内容和课一、课前检测：听写第14课知识点（3分钟）二、展示学习目标，导入新课（2分钟）三、自主学习（要求课前预习，独立完成；结合教材边读、边写、边画、边记忆）（预计教时15分钟，组内合作统一答案8分钟，记忆5分钟，抽测2分钟
）独立自主的和平外交四、合作探究并展示（17分钟）1、建国初与五十年代新中国奉行什么样的外交政策
其核心是什么
获得了哪些成就
（核心：独立、和平、自主）建国初：我国奉行政策
外交关系：建国第一年就同等个国家建立了外交关系；和平共处而等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实现外交政策，并对中国沿海
五项原则提出：年底，中印两国谈判，最先提出
完善：年周恩来访问和双方同意将作为处理两国关系的原则
意义：时间：；地点：
万隆会议主题：讨论、和等共同关心会议的国际问题和亚非国家发展问题
贡献：周恩来提出的
后“自由阅读卡”分析
在“合作探究”中我的问题：
2、说说和平共处五项原则提出的过程、内容和意义
3、为什么要召开万隆会议
来参加万隆会议的有哪些国家
这次会议的特点和中心议题是什么
参加会议的国家对中国的态度怎样
中国为万隆会议作出了怎样的贡献
你知道在这之前周总理还代表中国参加哪一次重要的国际会议吗
参加这次会议对中国产生了什么影响
五、达标测试（5分钟）（基础训练）1、新中国成立的一年
