下载后可任意编辑《再塑生命》读后感范文5篇《再塑生命》读后感范文5篇(一)读完这篇文章，心里有一种说不出的感觉。主人公海伦凯勒从小就在一个无光，无声的世界里生活了很多年，我不知道是敬佩她，还是同情她。不过，她制造了一个又一个奇迹。生命不是活给别人看的，就像花一样有阳光和水分就能根据自己的方式生长。人也一样，自己寻找欢乐，寻找属于自己的自由。海伦凯勒也是如此，即使生活在一个无光，无声的世界里，但是，她对生活的热爱却丝毫没有变过，积极学习。只要拥有一样的对生活的热爱，再大的缺点也会变得渺小起来。海伦凯勒知道自己跟其他正常人的起跑线不一样，因此，她比其他人更勤奋，更努力，完成了许多正常人都不可能完成的事情。这个世界虽然是残酷的，但每个人都有着自己的位置其实，上帝关上我们面前的门的同时，必定会在另一个地方为我们开一扇窗。只要我们心怀梦想，努力寻找希望，我们一定可以找到那一扇窗。人的外表不会决定人的一生，只有心中始终坚持着自下载后可任意编辑己的信念，才能让自己永远笑对生活。《再塑生命》读后感范文5篇(二)读完《再塑生命》，我受到了很大的震撼。是它使我第一次认识了生命的价值和好处，是它让我真正理解了生命的真谛与它潜在力量，更是它叫我懂得了只有爱存在了世界才能存在。海伦是一个坚强的孩子，她以自我的坚强制造了生命的奇迹。生命，对我们每个人只有一次，但沙莉文老师却使海伦重生。也许，她的一生最要感谢的人，不是她的父母。而是把她带入光明的莎莉文老师。是她让海伦学会了写字，学会了用手去触摸世界，学会了用心去感受世界，海伦最终也实现了自我生命的价值。然而这个过程是艰难的，在这当中海伦有过苦恼，有过生气，有过对光明世界的渴望，更有过用她童稚的心去问上帝对她的不公!这些都是一个仅仅六七岁的孩子要承受的。海伦没有向困难屈服她在艰难而略含微笑地向远处的光明招手。她渴望拥有伸手便可及光明的力量，她在努力最终她拥有了这种力量，将可望不可及变成了伸手可及。她拥有了光明，她以自我的努力实现了生命的价值!朋友，你可曾被关在一间黑暗的屋子里，没有人与你说话。那种孤独茫然的情绪你可曾体会过。你能够站起来走走，但你看不到前边的路，不知往哪走。那种惶恐，不知所措，就像没有指南针和探测仪的下载后可任意编辑轮船，看不到港湾。我们很难想象那种痛苦，也许到那时我们早就会崩溃了。但是，有一个女孩用自我的行动证明了奇迹的存在她就是海伦凯勒。我不会畏惧风雨，我会努力奋斗。同学们，为了让我们的人生更有好处，让我们的生命更有价值，请同我大喊:让暴风雨来的更猛烈些吧!《再塑生命》读后感范文5篇(三)她是一只林中鸟，她没有明亮的眼睛，也没有响亮的歌喉;她所拥有的，只有一片黑暗，只有永寂无声。但她有自己坚硬的羽翼，在人生中划出最绚丽的印迹!题记《再塑生命》我读完了，在清新淡雅的文字之间，一份感动和一丝欣喜涌上心头。海伦凯勒，一个在无光无声的黑暗世界里摸索的弱女子，以坚韧的毅力和不屈不挠的精神，制造了奇迹，这着实令我感动和惊异。从行文之间，我的心与她的心近在咫尺，好似能感受到她追寻光明、渴望知识而奋斗的气息。在温暖的阳光下，含羞树的花朵在阳光下飞舞，开满花朵的树枝几乎垂到青草上谁说大自然的美只能用眼看到、用耳听到呢?这种美好更可以用心去领略道德。海伦凯勒她做到了，她不仅懂得生物的繁衍，还明白了大自然施与人类的恩惠;这种美好的下载后可任意编辑心境，不正是人生中最幸福的情怀吗?!我为海伦凯勒能有这样一位可以再塑人生命的老师而感到欣喜，海伦凯勒说自己的世界是花团锦簇的。我知道正是因为有了沙利文老师的帮助和引导，才使得海伦凯勒走向花开的世界，生命变得精彩。从海伦凯勒成功的背后我能清楚看到沙利文老师的身影。教育家苏霍姆林斯基说过：一个好老师意味着什么呢?这首先意味着，他是这样一个人：他爱儿童。海伦正是在沙利文老师耐心、呵护、真诚相待下，才有了对生命的珍爱和对知识的渴求，从而制造了人类教育史上的奇迹。《再塑生命》读后感范文5篇(四)所谓再塑生命，顾名思义就是重新塑造生命或是重新获得...
