滦南县七年级历史学科学教案课题20课北方民族大融合课型新授授课人授课时间学习目标1.掌握：北魏的建立和黄河流域的统一，北魏迁都洛阳，北魏孝文帝的改革的主要史实以及北魏政权的更迭。2.通过本课的学习，认识民族融合对历史发展的积极作用。学习重点对北魏孝文帝改革措施的深入理解。学习难点正确认识民族融合的含义教学预习导航全面阅读教材，圈、划重点，同时完成学案。1、4世纪后期，我国东北地区的一支大起来，建立了。北方的统一2、年，北魏统一黄河流域。3、统一的影响：北方出现了的趋势。1、原因：_______________________________孝文帝迁都___________________________________。2、影响：。1、措施：___________________________________。孝文帝改革2、作用：_____________________________后来，北魏统称北朝。备注过合作探究展示交流1、议一议：北魏孝文帝改革的目的是什么？2、有人认为：“以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥之处，孝文帝汉化不值肯定，它的文化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线，”你是否同意这种观点？为什么？学习整理熟读记忆程反馈练习1、439年统一黄河流域的是哪个少数民族（）A、氏族B、鲜卑族C、契丹族D、匈奴族2、北魏孝文帝改革的根本目的是（）A、恢复北方农业生产B、加速北方各族封建化进程C、接受汉族先进文化D、巩固北魏对黄河流域的统治3.材料分析“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”请回答：(1)下此诏书的是哪位皇帝？（2）除了材料中所规定的外，他还有哪些改革措施？（3）他采取的这些改革措施产生了怎样的影响？学教反思
