政治八年级下鲁人版第五单元热爱集体融入社会复习学案一：教师寄语：加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。二：复习目标：情感、态度、价值观：感受集体的温暖和力量，珍视集体的团结；自觉维护集体的荣誉和利益，树立集体主义观念；自觉养成亲社会行为。能力：辨证地认识个人与集体、个人利益与集体利益的关系；提高生活适应能力和独立思考、自我控制能力；提高参与社会、奉献社会的能力。知识：懂得“团结就是力量”；体会怎样维护集体的荣誉和利益；认识从众心理对社会和个人的影响；知道为社会做贡献的基本途径。三：复习重难点：重点：1、正确认识和处理个人与集体、个人利益与集体利益的关系2、自觉维护集体的荣誉和利益难点：1、积极参与社会生活2、养成亲社会行为四：复习过程：（一）正确认识个人与集体的关系活动一：建设良好的班集体是我们每一个学生的共同心愿。我们所在的学校目前掀起了建设良好班集体的热潮。请你就下列任务为自己的班级做出应有的贡献。1、思考：根据平时的观察了解，你认为目前影响自己所在的班级发展的因素有哪些？2、交流：应如何解决上述问题？3、归纳：（1）个人与集体的关系是怎样的？（2）为什么说“团结就是力量”？（二）为了集体的发展活动二：在2008年北京残疾人奥运会上，我们了解到一个名词——领跑员。为了了解领跑员的生活，充分感受他们那种舍弃个人利益，维护集体利益的精神，请你参加下列调查研究。1、思考：为出色地完成领跑员的任务，他们要为之付出些什么？2、交流：向同学们介绍一位你所知道的2008年北京残奥会上的优秀领跑员的事迹。3、总结：（1）怎样正确认识和处理个人利益和集体利益的关系？（2）如何自觉维护集体的荣誉和利益？（三）面对发展变化的社会生活活动三：通过自身的体验体会，你会发现你周围居民的生活面貌，近几年发生了巨大的可喜的变化。请完成以下任务：1、思考：列举周围居民生活面貌所发生的可喜变化。（至少两种）2、探究：请谈谈你看到这些变化后的感想。3、总结：（1）为什么说青少年应积极参与社会生活？（2）怎样参与社会生活？（四）养成亲社会行为活动四：积极参与社会公益活动，可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。请针对自己生活的社区（村庄、学校）以及自己所了解的周围社会环境做一番思考。1、想一想：这些地方还存在哪些有待解决的问题？2、讨论：作为中学生的我们，能为解决问题做些什么？3、收获:(1)我们应养成哪些亲社会行为？（2）我们应怎样为社会做贡献？五、单元小结个人与集体不可分正确认识个人与集体的关系团结就是力量我与集体共发展以集体利益为重为了集体的发展为集体添光彩热爱集体社会生活日新月异融入社会面对发展变化的社会生活积极参与社会生活关心社会亲近社会学会谦让、分享、助人养成亲社会行为我为社会做贡献六：当堂检测1、（09江苏南通）“一滴水，只有把它放到江、河、湖、海里才能不干涸。”这句话的寓意是A．个人离不开集体B．集体离不开个人C．个人利益就是集体利益D．集体应充分尊重和保护个人利益2、（09山东泰安）2008年6月28日，创造了多个世界之最的举世瞩目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行。面对记者的采访，“鸟巢”总工程师李久林说：“荣誉不是我一个人的，是千千万万工作者共同的功劳，没有我们之间的合作，‘鸟巢’是不会建成的。”李久林的话告诉我们①依靠集体的团结就能够战胜个人无法战胜的困难②只要通力合作，就能战胜一切科技难题③合作是一种力量，合作有助于事业的成功④善于合作是时代的要求A①②④B①③④C①②③④D②③④3、对于中学生参与社会实践活动，不同的同学可能有不同的看法。下面同学们的看法正确的有A、中学生学习任务重，参与社会实践活动只会影响学习B、中学生年龄小，社会经验不足，不具有参与社会实践活动的能力C、中学生参与社会实践活动有益于个人全面发展D、社会生活是复杂的，参加社会实践活动不利于我们健康成长4、随着年龄的增长，我们开始关注身边的社会问题。下面对于社会生活的认识正确的是：A、社会生活丰富多彩，不断进步B、社会是一个大染缸，充满了危险，少步入为好C、我们不能去改变...
