七年级上下册古诗词复习学生版VIP免费

专题：七年级（上）古诗词赏析一、★《次北固山下》（P21）1．展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。2．“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。3．“乡书何处达，归雁洛阳边”表现了诗人的思想感情。下面诗句中用到“雁”的意象，表达情感与本诗不同的一项是（）A．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意——范仲淹《渔家傲》B．云中谁寄锦书来，雁字回时月满西楼——李清照《一剪梅》C．白首思归归不得，空山闻雁雁声哀——郎士元《空山闻雁雁声哀》D．月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀——卢纶《塞下曲》二、★《赤壁》（P23）1．这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”，指的是历史上的“”一事，诗中以“东风”比喻“”。2．这是一首咏史诗。诗人借“”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了之情。3．如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好?为什么?三、★《水调歌头明月几时有》（P111）1.词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是、一个是。2.完成下列题目。①“此事古难全”中“此事”指代②“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：③分析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加着粗词语的表达效果。④“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：四、★《早春呈水部张十八员外》（P140）1．请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。2．阅读下面两首诗，完成以下题目。【甲】早春呈水部张十八员外韩愈【乙】城东早春（唐）杨巨源天街小雨润如酥，草色遥看近却无。诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。若待上林花似锦，出门俱是看花人。【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。1．两首都是写春景的诗，在写景上有什么共同点？2．两首写景的诗都蕴含着哲理，请你结合相关语句说说有何不同。袁灶初中九年级语文备课组2014春初三语文学案作业·第1页（共6页）五、★《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（P210）1．“左迁”一词的意思是：2．“杨花落尽子规啼”一句中，诗人撷取“杨花落尽”“子规哀啼”这两种景物加以描写，既点明季节，又采用了手法，抒发了的情感。3.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。4．阅读李白的两首诗，完成后面两小题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【乙】黄鹤楼送孟浩然之广陵杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（1）“杨花”与”烟花”都与杨柳有关，“杨花”能唤起读者对王昌龄的联想；“烟花”能表现扬州阳春三月的情景。(2)甲诗结尾两句大胆想像，乙诗结尾两句借景抒情。请任选其一具体解说。（以下内容请同学们认真阅读，认真背诵）六、《浣溪沙山下兰芽短浸溪》（P24）1．“唱黄鸡”的本意是黄鸡报晓，诗中是指：时间，时光流逝。2．这首词表达了作者怎样的人生态度？热爱生活，旷达乐观的人生态度。3．词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解。句意：谁说人生只会变老，不能再变得年轻？你看门前的溪水不是也能向西奔流吗！不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老。哲理：人可以青春长在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。情感：表达了作者积极乐观的人生态度、豁达的胸襟。七、《十五夜望月》（P109）1．诗中写了哪些景物?有何作用?庭院中被月光照得发白的地面，栖息在树上的鸦雀、冷露、桂花等景物，渲染了中秋望月环境的凄清、孤寂，加重了思乡怀人的气氛，把读者带进了一个月明人远、思深意长的意境。2．《全唐诗》录此诗，“不知秋思落谁家”之“落”字作“在”，你认为哪个字更好？为什么？我认为“落”字好。一个“落”字，新颖妥贴，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。“落”字作“在”，就显得平淡寡味了。八、《西江月》（P142）1.词的上...