九年级语文故乡课件VIP免费

小说以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活。小说heyan1980一篇小说必须具备哪三个要素？人物、情节、环境是小说的三要素，塑造人物形象是反映社会生活的主要手段，因此，人物是三要素中的主要要素。常见的塑造人物形象的方法有哪些？肖像、心理、行动、语言描写，以及正面、侧面描写。小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括：开端、发展、高潮、结局，有的还有序幕、尾声。环境：A社会环境：主要交代作品的时代背景。B自然环境：用以烘托气氛、表现人物感情等。故乡鲁迅灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。鲁迅（１８８１-１９３６）中国现代伟大的文学家和翻译家和新文学运动的奠基人。毛泽东这样评价他说：鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向著敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”鲁迅一生创作了大量的小说、杂文、散文等。从1918年到他去世的1936年，鲁迅先生计有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《野草》《朝花夕拾》，杂文集《且介亭杂文》等。其中阿Q、祥林嫂等人物成为了中国文学史的经典人物……鲁迅小说创作谈:我觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著(zhāo)，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然是推文艺……——鲁迅（《〈呐喊〉自序》）为什么做小说，我仍抱着十多年前的“启蒙主义”，以为必须是“为人生”，而且要改良这人生。——鲁迅（《我为什么做起小说来》）故乡1、《故乡》的主要人物是哪几个？2、用文中的一个词来概括这三个人的生存状态。3、列夫·托尔斯泰话语“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，本文中三个人虽然不幸是一样的，但他们的不幸又有什么不同？快速阅读课文，思考----------读准下列字音秕谷（）鹁鸪（）颧骨（）折本（）潺潺（）伶仃（）晦()恣睢（）猹()獾()踝()髀()愕()嗤()瑟()黛()惘()祀()噤()廿()bǐbógūquánshéchánlíngdīngzìsuīhuìcháhuānhuáibìèchīsèdàiwǎngsìjìnniàn辛苦闰土“我”杨二嫂1、《故乡》的主要人物是哪几个？2、用文中的一个词来概括这三个人的生存状态。3、列夫·托尔斯泰话语“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，本文中三个人虽然不幸是一样的，但他们的不幸又有什么不同？闰土他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了木偶找出文中集中体现闰土的“辛苦”的语段闰土:木偶a．欢喜和凄凉的原因是什么？b．动着嘴唇却没能说出来的话有什么？为什么他不说出来？c．在看待孩子的问题上，闰土和“我们”有什么差异？通过这种差异你觉得应该怎样评价闰土的思想观念？少年闰土中年闰土当年的闰土是否这样？请同学们从形象、语言、动作角度来观察一下当年的闰土。——12节——29节紫色的圆脸小毡帽手红活圆实颈套银项圈健康朝气蓬勃很深的皱纹破毡帽极薄的棉衣手像松树皮无银项圈苍老贫困分析人物形象———闰土肖像对比都是乡间趣事滔滔不绝热情开朗无聊的客套生活的痛苦麻木迟钝语言对比怕羞和我说话熟识了躲哭带贝壳捏钢叉刺纯真善良动嘴唇态度恭敬闲天瑟缩手提纸包默默地吸烟因循守旧动作对比生气勃勃热情开朗勇敢善良苍老贫困因循守旧麻木迟钝小英雄木偶人多子饥荒苛税兵匪官绅封建礼教封建等级观念•如果说闰土经历了“孩子”到“木偶”的蜕变，那么请你用简单的话概括杨二嫂的变化。阅读...