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试题类型举例(一)选择题(6×5=30分)1、能够限制物体角位移的约束是（）。A．固定铰支座B．固定端支座C．简单铰D．滚动铰支座本题程度：容易。主要考核学生对约束和约束反力等静力学基础知识的掌握程度。评分标准：5分。答案：B2、桁架中的二杆结点，如无外力作用，如果二杆（），则此二杆都是零杆。I．不共线II．共线III．互相垂直A．IB．IIC．I、IIID．II、III本题程度：中等。主要考核学生对桁架构成形式的理解和受力特征的掌握程度。评分标准：5分。答案：A3、如图所示各杆的受载情况中，使杆件产生纯扭转变形的是图()。本题程度：中等。主要考核学生对扭转变形概念的理解和扭变形形成特征的掌握程度。评分标准：5分。答案：b4、正方形结构如图所示，已知各杆的EA都相同，则斜杆1-3的伸长为()。A.Δl=2Fa／EAB.Δl=0。C.Δl=Fa／2EA。D.A、B、C均错本题程度：中等。主要考核学生对拉伸(压缩)变形的概念和胡克定律的掌握程度。评分标准：5分。答案：C5、如图所示为四根材料相同、直径相等的杆件。承载能力大的是()杆。A.图a。B.图b。C.图c。D.图d。本题程度：中等。主要考核学生对压杆稳定概念和杆件承载能力计算的基本掌握程度。评分标准：5分。答案：D6、图示单跨梁的转动刚度是（）。A．B．C．D．本题程度：容易。主要考核学生对转动刚度概念的理解和单跨梁转动刚度的掌握程度。AB2/lEI评分标准：5分。答案：B(二)计算题1、试求图示梁的支座反力。(8分)本题程度：容易。（概念简单，计算简单）要求学生掌握平面一般力系的平衡条件和方程，会正确、熟练求解平面一般力系的平衡问题。评分标准：画出正确的受力图，3分；求出FAX、FAY，3分；求出FBY，2分。答案：FAX=0；FAY=45kN(↑)；FBY=30kN(↑)2、试对图示结构作几何组成分析。(8分)本题程度：容易。（题目本身简单，学生掌握最基本的方法）要求学生掌握结构的几何组成规则和有关概念，能利用法则正确分析结构的几何组成。评分标准：写出分析过程，3分；结论正确，5分。答案：几何不变体系，无多余约束。3、试利用M、FQ、q三者的关系，画出梁的弯矩图。(8分)本题程度：中等。（对内力图的特征和性质要求较高）要求学生熟练掌握M、FQ、q三者的微分关系，并能熟练的利用关系画出内力图。评分标准：求出支座反力，3分；画出弯矩图形状无误，3分；各控制截面值正确，2分。答案：MA=45kN·m(上侧)；MB=30kN·m(下侧)；MC=40kN·m(下侧)4、用图乘法计算图示刚架的位移ΔAy。(8分)本题程度：中等。（图乘的熟练程度要求较高）要求学生熟练掌握用图乘法求结构的指定位移。评分标准：画出MP图，2分；画出图，2分；图乘结果正确，4分。答案：ΔAy=1760/EI(↓)5、用力法计算图示超静定结构，并画出其弯矩图。(8分)本题程度：中等。（计算量不大，强调方法）要求学生掌握力法的基本思路和方法，会熟练求解一次超静定结构。评分标准：画出MP图，2分；画出图，2分；求出X1，2分；画出M图，2分。答案：MBA=2.57kN·m(上侧)6、外伸圆木梁受荷载作用如图示。已知FP=3kN，q=3kN／m。木材的许用应力[σ]=l0MPa。试选择梁的直径d。(15分)本题程度：较难。（题目计算量较大，涉及概念多）要求学生掌握梁截面的几何性质、梁的弯矩图、和梁的正应力强度条件等内容，会利用正应力强度条件进行三类问题的计算。评分标准：画出梁的弯矩图并确定Mmax，5分；计算出截面的惯性矩（写出公式），4分；设计截面（或强度校核、计算允可载荷）正确，6分。答案：d≥145mm7、试用力矩分配法计算图示连续梁，并画出其弯矩图。(15分)本题程度：中等。（计算量较大）要求学生熟练掌握分配系数的计算和传递系数、固端弯矩，能正确利用方法列表对具有两个分配结点的梁进行弯矩分配，并画出最后弯矩图。评分标准：计算出分配系数和传递系数、固端弯矩，5分；列表分配过程无误，5分；画出最后弯矩图并标出控制截面值，5分。答案：MBA=61.3kN·m；MDC=69.8kN·m