春学期教导处工作参考计划(2)一、指导思想：本学期教导处将按照学校办学理念及学校开展目的，结合本学期实际，牢牢抓住“一个中心，两个根本点”（即以教学为中心，以学生治理和教师开展为根本点），坚持“全面、协调、可持续开展”的科学开展观和“科学、标准、精细”质量治理理念，标准治理，提高质量，培育特色，以养成训练为根底，以提高质量为核心，以强化治理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目的：1．加强教学流程治理，加强“五认真”治理，使教学治理趋于更标准、更科学、更有效。2.标准学科组及教研组活动流程，提高活动质量，促进教师“教”和“研”才能的提高。3.严把质量关，做好提优补差工作，把不及格人数操纵在有效范围内。4.通过大练根本功和培训、磨课等活动，培养骨干教师、青年教师、教学能手6—10名。5.按计划有序开展兴趣小组活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，落实好学校“一校一品牌、一生双爱好”活动，扎实推进学校校本课程的开发建立。三、工作重点、难点：（一）工作重点1．标准治理。本学期的工作重点之一是落实学科组活动标准和“五认真”标准。即：（1）备课。实行全员电子备课。每位教师要实在注重备课环节，充分做好课前预备，提早二周备课量。充分发挥教研组的作用，利用集体的智慧和力量，准确把握课时[本文来自.diyifanwen]目的，重点、难点及教学环节，提高课堂效率。杜绝突击写教案，“拿来主义”，求数量而不讲质量的现象。及时写教学后记，认真总结，提升本人的理论水平。（2）上课。贯彻和实行《中小学课堂教学常规》，向40分钟要质量。杜绝提早下课和拖堂现象的发生。要求每位教师认真做好课前预备，提早到岗，保证40分钟授课时间。注重培养学生良好的学习质量和学习习惯，注重知识生成的过程。课堂上要发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性，摒弃单调呆板的教学方法。教学过程中，强调教学互动，要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动。教师要擅长用鼓舞的语言鼓舞学生大胆创新，培养学生的征询题认识和探究精神。要注重根底知识、根本技能的教学，并充分关注学生学习质量的培养。教学中，教师要关爱学生，尊重学生人格，使学生“学中有乐，乐中有学”。发挥网络优势，充分合理利用优质教学资源、现代教育信息技术上课，效劳于教学，鼓舞教师自制课件。（3）作业布置及修正。作业布置要有针对性、实效性和层次性，给学生个性开展的空间，力争做到有趣、适量、适度。作业修正要认真及时，倡导全批全改，面批面改，杜绝做后不批的现象。语文、英语忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，倡导写周记。数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性。学生作业本以年级为单位，统一标准要求，统一书写格式。作业簿要整洁，教师修正符号要醒目，起示范典范作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，提高写字质量。（4）课外辅导。课外辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目的，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教。各任课教师要把“转差”作为重点环节来抓，首先辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，忌过多的否认和批判，应抓住其学习过程中的某一闪光点，及时地进展确信和表扬，努力使每位学生在原有根底上有所进步。另外，建立各年级各学科的“结对帮困”跟踪制度，努力做好转差工作。（5）成绩评定。接着开展素养教育调研活动，从中确信成绩，觉察缺乏，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。学生成绩的评定要表达公平、公正，符合学生实际，让学生做到胜不骄，败不馁，鼓舞上进。2．提高质量。以标准“五认真”和深化“教学研讨”活动为根底，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。3．打造特色。通过课外活动，接着加强学校特色建立，进一步深化阳光体育活动。加强合唱队、舞蹈队、腰鼓队等小组的治理，并争取在相应的各级竞赛获奖。（二）工作难点：1．提高学科质量，尤其是毕业班的学科质量要在...
