初一下学期班主任工作参考计划(2)一、指导思想:以突出表达学生主体为中心,加强学生干部队伍建立,加强学生的自我教育、民主治理才能,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践才能的新人
我预备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;共情;关注;二、班级治理的根本原则1
转变教育观念,健全学生人格
作为教育者,我们应该处理好教育教学的本质征询题,明白育人的真正目的是培养正直、仁慈、智慧、健康的青年,培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年,培养具有积极向上、团结协作、发奋拼搏精神的青年,培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、决心本人)的青年
以身作则,以诚取诚
孔子说过"其身正,不令而行;其身不正,虽令不行
"言传是身教的根本方式,身教是言传的有效手段
在我们耳边我们常常可以听到如此的话语"教师本人都做不到,还要求我做
"可见,我们的言行对学生有多大阻碍
因而,当我们要求学生做到时,我们本人应该首先做到
尊重学生,关爱学生
人格尊严是平等的
我们作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,注重、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦
被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力
教育专家常说"理解是教育的前提,尊重是教育成功的根底
"参照我们的本身经历,我们不难觉察,当一个小孩在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和迸发力
换位考虑,正确引导
学生是活生生的人
他们有思想,有感情,有本人的道德标准
我们在处理小孩征询题时,不妨经常换位考虑一下
小孩犯错时,抚摩一下他的头发;小孩心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正,激人奋进
小孩思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、