春学期中班上学期班务参考计划这学期我班新插班生10名，（集体生活认识淡薄）。其他都是我们从托、小班带起，他们性格比较爽朗，通过一年半的幼儿园生活，以养成较好的生活学习适应。学期初我们将以树立典范的方式，以老带新，让新生尽快融入班集体，适应幼儿园生活，养成良好的生活学习适应。中班幼儿年龄4~5岁，这一时期的幼儿有意性行为开始开展规则认识萌芽，但是非观念较模糊；他们精力充分，身体开始结实，但根本动作还不是特别灵敏；他们对事物的理解才能逐步加强，对四周世界的认知欲望加强；同时他们爽朗好动富有想象，我们按照中班幼儿特点并结合本班实际情况制定了相应的学习计划，同时创立多个游戏区角,以促进小孩更好的开展。详细工作计划如下：一、班级情况分析与措施(一)健康生活方面幼儿通过一年半的幼儿园生活，小孩们自理才能有了较大的提高，都能较安静地用匙独立进餐，饭量较入园前有所增加，挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿进餐时桌面不干净有时还要教师喂。这学期我们会设“进餐明星宝贝”评比活动，以此协助幼儿逐步养成良好的进餐适应，家长在家也要进展正确的引导鼓舞幼儿独立进餐。通过一年半的幼儿园生活，小孩根天分独立入厕；穿拖衣服鞋袜；部分小朋友还会把内衣塞进裤子里，但整体穿脱速度慢，不太纯熟。这学期我们将引导幼儿正确的穿脱衣服鞋袜，并把脱下来的衣服鞋袜放在固定的衣格里，学习整理床铺、区角，并与家长联络共同评选“能干明星宝贝”给予小孩更多的自理时机。动作开展方面，多数幼儿的走、跑、钻、爬的才能已比较协调，平衡、腾跃、翻等才能还相对弱些，有些幼儿不敢走平衡木，在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联络家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调才能。外出活动整体幼儿的自我保护认识较差我们将通过谈话、不断提示幼儿在运动时加强自我保护，并明白热了要擦汗、累了要休息，跑时不和别人碰撞，不打咬小朋友；滑梯时要等前面的小朋友离开了再往下滑，明白远离危险物，我们将接着给幼儿一些相关保护经历的知识，（比方这学期还将配合学校正幼儿进展消防知识教育）。进一步提高幼儿自我保护认识和保护才能。（二）社会性和情感方面通过一年半的入园生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进展交往，愿意与教师小朋友一起游戏，一起谈话，但关于个别腼腆的幼儿，我们会多加鼓舞，并给他们更多的演讲展示时机，让他们更爽朗、爽朗起来。大多幼儿都是独生子女，有些幼儿在长辈的惯养下养成任性、自私的不良适应，自控才能差，留意力较分散，遵守集体规则的认识较弱，部分幼儿坐姿不正确、上课乱跑，欺负其他小朋友，本学期针对这些现象我们会选择一些好朋友间友好相处的故事对小孩进展典范教育，并开展一些找好朋友，评选“礼仪明星宝贝”的活动来加强幼儿的行为标准培养，在家里父母也要给小孩做良好行为、学习、生活适应的好典范。（三）艺术方面中班幼儿有意性行为开始开展，因此这一时期是小孩们想象力制造力培养的最好时期，为了引导小孩自由、大胆的去创作，我将开通“艺术创想专栏”定期在班级博客发表艺术作品给家长和宝宝课外制造参考，同时班级每周都安排绘画与手工制造课程，并开设了“建构区、手工区、美工区”，创设更大的作品展示区域，给予幼儿更多感知美的时机，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美才能。我们还将评选“创意明星宝贝”。来激发小孩的制造欲望，让小孩的自决心、制造力得到更好的开展。本班幼儿喜欢音乐，尤其是小女孩，喜欢唱唱跳跳，每天我们都会进展音乐舞蹈教学、来激发小孩的乐感，以提升小孩的音乐素养而且还要评选”才艺明星宝贝”,充分调动小孩参与积极性。（四）语言认知方面全班幼儿已都能听明白一般话，并能在日常交往中运用表达，通过一年半的语言教学幼儿对书面语言的敏感性加强了，并能准确的跟教师朗读，这学期将培养小孩独立、安静地听读适应，并创设故事角，让小孩本人阅读故事、讲故事，在家里家长也要给小孩创设阅读及讲故事的气氛，我们将进展故事大王演讲竞赛，选出“故事...
