初二英语教师教学工作参考计划一、学生情况本学期我接着担任八年级的英语教学工作，本班共有学生48人，其中绝大部分学生根底比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于根底不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，因而两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和制造性地使用所学语言知识、展现本人的个性，实在完本钱班英语教学工作，到达学校制定的教学目的。二、教学目的扎实根底教学稳定语言根底知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写才能。2.缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、务实效，防止出现大批落伍和过早分化现象。3.优化教学方法认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经历和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生综合语言运用才能，使语言学习的过程成为学生构成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化认识和构成自主学习才能的过程。三、教学要求及措施1、要认真学习《英语课程标准》、培养新的课程认识并逐步将新课程理念内化为本人日常的教学行为。2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过模仿来进展，教师应提供大量听音、模仿、实践的时机，协助学生养成良好的发音习惯。在留意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的根底。3、按照《英语课程标准》中语言技能三、四级的目的要求，对学生进展适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培养学生的综合语言运用才能。4、在注重交际、培养才能的同时，不可无视语言知识的系统学习。确保学生在到达《英语课程标准》中语言知识的三级目的的根底上，学习、掌握新的词汇和语法工程，拓展、补充相关的话题和功能工程。5、在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、务实效，防止出现大批落伍和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，做好"提优补差"。6、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课研究每单元的教学策略，特别注重对不同课型教学的研究。7、课堂教学活动的设计要按照课程的总体目的(三级、四级)、表达"任务型"语言教学的特点，即让学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等参与方式，学习和使用英语。在教学中还要有认识地加强对学生学习策略的指导，协助学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，引导学生在学习过程中进展自我评价并按照需要调整本人的学习目的和学习策略。8、充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，改良学生学习方式，提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生制造自主学习的条件。9、积极组织开展内容丰富、方式多样的英语课外活动，如朗读、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，协助学生增加知识、开阔视野、开展个性、展现才能。10、课后做好不同层次学生的辅导工作。对英语学习水平不同的学生，要做好"培优补差"。11、注重构成性评价，并留意评价的正面鼓舞和鼓舞作用。学期、学年的终结性评价应全面调查学生综合语言运用的才能，笔试要增加具有语境的应用型试题，减少单纯的语言知识和语法知识题。四、教学进度第一周-第七周：Module1-Module6;模块检测;月考第八周-第九周：Revision1;期中复习阶段第十周：五一节假期第十一周：迎接期中考试第十二周-第十七周：Module7-Module12;模块检测;月考第十八周-第十九周：Revision2;复习迎接期末考试。2020初二英语教师教学计划范文2新的学期又将开始，为了下学期更好地搞好八年级英语教学工作，特做以下教学计划一·学期教学目的学生应有较明确的英语学习动机和...
