春学期小学少先队大队工作参考计划指导思想：贯彻落实党的xx届六中全会精神，坚持以社会主义核心价值体系做引领，全面落实少先队根本任务。以“争做雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”主题活动为契机，培养青年儿童传承中华民族传统美德；以体验教育为载体，遵照青年儿童身心开展规律开展分层教育，着力提高青年儿童的才能素养、文明修养，全面推进学校少先队工作再上新台阶。工作目的及要求：一、创新方式，落实少先队培训工作1、开展少先队干部责任感教育。以中队为单位，以“一条杠一份责任”为主题，采纳专题培训、例会交流、校际联动等方式，引导少先队小干部发挥才能，拥有强烈的责任感，为少先队工作奉献力量。2、开展少先队辅导员责任感教育。通过专题培训、沙龙交流、典范引领、观摩学习、参加竞赛等多种途径和方式，开展以“做青年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的效劳者、合法权益的维护者、良好成长气氛的营建者”为主要内容的辅导员责任感教育，全面提高辅导员队伍的思想政治素养和业务素养，引导他们以本身优势在青年儿童思想道德建立中发挥独特作用。同时，稳定并加强校外辅导员队伍力量，积极挖掘多方资源，开拓少先队辅导空间。二、夯实根底，加强少先队阵地建立1、加强大中队阵地根底建立。在前期成果的根底上，完善少先队工作室的布置与使用，筹备“天心区团、队工作室星级评比”工作；加强中队特色阵地典范引领，巧用“年级组”竞争方式，争取更好地为少先队员提供良好的教育环境和文化气氛。2、加强号鼓队建立。以天心区号鼓队竞赛为契机，稳定号鼓队第一队建立，组建号鼓队第二队，促进号鼓队水平再上台阶，阻碍力再现辉煌。3、加强队课研究。全校辅导员教师共同讨论、认真研究队课的意义、方式、方法等，考虑以少先队员为主体开展少先队教育的最有效方式。三月下旬认真参加天心区“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”队课竞赛。4、加强校外阵地建立。以“欢乐体验”为主题，进一步稳定、拓展活动阵地，坚持使用各校外阵地，每月开展专题活动，让校外阵地发挥最大教育效能。三、加强研究，深化德育课程化研究以“小学生红领巾社团建立”与“男孩、女孩性别教育”结合为切入点，进一步做好德育活动课程化研究工作。在已有红领巾社团的根底上，增设“男孩女孩俱乐部”新社团，招募社团发起队员，吸纳社团新成员，以“男孩、女孩绝活交流、展示”为主要内容，开展社团活动，充分挖掘活动资源和内涵，探究可行易操作的方式。六一儿童节前，开展第二届“男孩女孩节”，组织“‘男孩女孩’朗读竞赛”及“男孩女孩俱乐部秀”活动，争取在德育活动课程化研究上再出新成果，再现新成效。四、坚持不懈，抓好学生习惯养成教育1、以少先队组织为龙头，以新《中小学生守则》和《小学生日常行为标准》为蓝本，以“好习惯伴我健康成长”活动为载体，发挥中队活动在养成教育活动中的宣传和引导作用。2、以“好习惯章”为主要内容施行“青园小学学生加油券奖励计划”。全体教师作为“好习惯”养成教育者和评价者，从“课堂、阅读、礼仪、平安、卫生、就餐、运动”几方面，全时段、全方位地对学生进展综合评价，使雏鹰争章活动既有“章”可循又有学校的自主创新，既简化和标准雏鹰争章活动的操作顺序，又使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性开展。
