初二级部表彰会参考发言稿 VIP免费

初二级部表彰会参考发言稿同学们，今天我不想讲什么高深的道理，只是和你们坦诚地聊一聊。也许在你们眼里，老师高高地站在讲台上，对你们经常批判指责，完全是站在你们对立面上。有一些学生甚至对老师产生了强烈的敌对心理。这是由于师生之间缺乏沟通的缘故。老师、学生，是两座对峙的山峰，如今我就当一道横跨两山之间的桥梁，希望通过我的话语，你们彼此能够增加理解，从而互相尊重，共同把我们级部的学习和纪律搞上去。同学们，你们天天和老师打交道，你们以为确实理解这些老师吗?不，你们不理解。这些老师都受过高等教育，当他们和你们这个年龄时，曾经是班级内前几名的优秀学生。大学毕业后，他们本来有从事其他行业的时机，却选择了老师这一行业，而选择了这一行，就选择了贫寒，选择了卑微。假设他们选择其他行业，或许如今早已腰缠万贯，早已飞黄腾达。他们为了什么?不确实是为了我们山村的小孩能有更好的前途吗?他们每天晚上都认真地备课，认真地修改作业，而在同一时间，其他行业的人都吃罢晚饭，一家人快欢乐乐地散步，或者到广场上高欢乐兴地唱歌跳舞。夜深了，当其别人都酣然入梦时，三中老师家的灯火还在亮着。早晨天色未明，这些灯火又亮了，他们预备来学校上班了。不管刮风下雨，我们的老师每天都是如此坚持。学生病了，能够找老师请假，老师咨询寒咨询暖，有时给你们联络家长，联络医院，有的班主任本人掏钱送你们去医院。可我们的老师也是血肉之躯的，他们病了，没有对你们说过，也没有对你们抱怨过。我明白，有非常多老师，他们发着高烧，还在坚持工作，他们拔下吊瓶来，就赶来给你们上课。他们中午照顾你们的纪律，晚上陪你们上晚自习，可你们明白吗，他们也有本人白发苍苍的父母需要照顾，当他们陪你们上晚自习的时候，他们的小孩在家门口坐着，有的在广场上坐着，有的年幼的小孩不明白穿鞋子，光着脚丫站在雪地里，又冻又饿，哇哇直哭。当你们有疑难向老师询咨询时，老师总是面带微笑，给你们讲一遍又一遍，唯恐你们听不明白。当他们回家后，却非常少有时间辅导本人小孩的作业。这些老师会对你们说吗?不会的。可你们是如何对待老师的呢?我们级部90%的学生是好样的，但也有一些学生，你们好好想想，你们是如何对待我们这些老师的呢?你们上课捣乱，乱串位，闹怪音，出洋相，成心惹老师生气，领着一帮学生和老师对抗，给老师起外号，贴纸条，喊老师的名字，公然想把老师轰出教室。同学们应该明白，初二各个班级之间每周都在评比，在竞争，你们打架斗殴，一次次给仁慈而又负责任的班主任惹烦恼，给班级扣分，给班主任扣分，一次一次，让班主任受批判，给班级抹黑，全班人的努力的成果被你肆意地损害，所有的付出都变成流水，而你们却从来没有感受到良心的责备。你们的班主任从来没有对你们诉说过为难，他受的委屈，他挨的批判，一次次宽容了你们。你们心灵受过深深损害的老师一次一次也宽容了你们。如今我直截了当告诉你们，你们对老师的损害是不应该被原谅的，打架不是英勇，而是野蛮;捣乱不是无知，而是无耻;凌辱老师不是无意，而是缺乏家教。关于这种品性恶劣的学生，我坚持用强硬的手段，而不是宽容忍让。学生有尊严，比他们年龄大学咨询深的老师更有尊严。学生要面子，老师同样要面子。学生的尊严不容践踏，老师的尊严同样不同意践踏。他们喊老师的名字，在家确信喊他父母的名字，他们凌辱老师的人格，家长在他心中同样不值钱。他们捣乱，妨碍别的学生听课学习，这确实是品德败坏，确实是心理阴暗，那确实是他考学没希望了，就成心捣乱，让别的学生也考不上。本人掉下悬崖，伸手也想把别人拉下去。我不断认为，人能够不高尚，但不能太无耻。人能够犯错误，但不能品德败坏。人能够追求自由，但前提是不能给集体带来损害。关于害群之马，讲道理是没有用的，唯一可行的方法确实是去除。我说这些话，确实是向所有初二级部的学生说明我的态度，关于那些屡教不改的学生，那些凌辱老师人格的学生，那些缺乏家庭教育的学生，那些给别的学生带来损害的学生，初二级部的态度是强硬的，是绝不会向罪恶权力让步的。我不断认为，对罪恶权力的宽容忍让，确实是对正义真理的践踏。