初中数学教学工作参考计划工作计划是行政活动中使用范围特别广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。以下是关于初中数学教学工作计划，希望对大家有所协助!初三数学教学工作计划初三第二学期，对学生来说他们面临着人生的第一次重要考试――中考。而关于数学这110分的学科我该如何在短时间内提高复习的效率和质量，是小孩们所关心的。我的详细工作计划如下：一、扎扎实实打好根底。1、注重课本，系统复习。初中数学根底包括根底知识和根本技能两方面。现中考仍以根底的为主，有些根底题是课本的原型或改造，后面的大题是教材标题的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此根底上延伸的，因此，在做题时留意方法的归纳和总结，做到举一反三。2、充实根底，学会考虑。中考时根底分特别多，因此在应用根底知识时做到纯熟、正确、迅速。上课要边听边悟，敢于质疑。3、注重根底知识的理解和方法的学习。根底知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握知识间的联络，要做到理清知识构造，构成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点征询题，既是方程、不等式与函数征询题的结合，同时也涉及到几何中的类似三角形，比例推导等。还注重数学方法的调查。如：配方法、判别式等方法。二、综合运用知识，提高本身的各种才能。初中数学根本才能有运算才能、思维才能、空间想象才能以及表达数学与消费、生活相关学科相联络的才能等等。1、提高综合运用数学知识解题的才能。要求学生必须把各章节的知识联络起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前应按照本身的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法地归纳。2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。几年来，初中的数学的方程、函数、直线型不断是中考的重点内容。方程思想、函数思想贯穿试卷不断。另外，开放题、探究题、阅读理解题、方案设计、动手操作等征询题也是中考的热点题型，因此应注重这方面的学习与训练，以便适应这类题型。首先，我们必须理解中考的有关的政策，防止走弯路，走错路。研读《中考说明》，看清范围，研究评分的标准，牢记每一个得分点。防止解题中出现“跳步”现象。三、精选习题。1、初三下学期刚开始，每一周末安排一次综合练习。让学生开始接触中考题型、题量，3月底后就每周一次综合模拟测试。2、每天利用几分钟时间练习。初一初二时是作为速度练习，初三时用作专题(解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等)练习，在后段专门训练中考模拟试题中的选择题、填空题。其特点是题量少，时间短，反响快，对中考模拟试题中的选择题、填空题是反复做。3、整合习题，把握重点难点。对中考题进展精选和整合，将重点放在第1―24题之间的根本重点部分。四、制定复习计划，合理安排复习时间。一般来说，中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展根底知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把初中内容归纳成八个单元：①数与式{实数，整式，分式，二次根式｝②方程(组)与不等式(组){一次方程(组)，一元一次不等式(组)，一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程(组)｝③函数与统计{一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝④三角形⑤四边形⑥类似形⑦解直角三角形⑧圆。中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占80%还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸中有数。在此我指导考试首先一定要配合你的教师进展复习，切忌蜻蜓点水，好高骛远，不要另行一套;其次，复习应装备适量的练习，习题的难度要加以操纵，以中、低档为主，另外，关于较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好适应，以便在第二阶段进展再回头复习。留意：套题训练不易过早，参考材料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的方式爽朗、兴趣有益、启迪智慧的好标题，在教师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项打破。热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应...
