初中生个人学习参考计划通过计划合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。下面是关于初中生个人学习计划，希望对你有所协助。中学生学习计划根本要点：第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了到达他的学习目的效劳的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推进学生主动用心学习和克服困难的内在动力。第二，计划材料一般分五个部分：①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经历证明，在制定分科学习计划时要留意两点：要个性注重马列主义的根底知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的根底。学习要有重点，但不能偏废某些学科。③系统自学的目的、要求和时间安排。自学材料大致有三方面：①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识根底，使自我所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。③不受老师的教学进度的限制提早系统自学新教材。④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、材料、要地和时间安排。⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自我的学习质量，获得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划材料都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不一样的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都务必包括以上五个部分。有的中学生的学习根底特别差，就不必急于去系统自学课外读物，而就应把主要精力放在自学缺漏知识和弄明白课本材料上。总之，要制定一个对学习有指导好处的计划，务必从实际出发，也确实是要实事求是地摸清自我的学习情况，从自我实际掌握的知识程度出发。第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和坚韧的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每一天还有一个学习小计划，严格要求自我，一步一个脚印地前进。2、课前自学课前自学是学生学好新课，获得高效率的学习成果的根底。假设不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自我吞，消极被动，食而不化。反之，假设做好了课前自学，不仅仅能够培养自学潜力(主要是独立考虑征询题的潜力)，而且能够提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。明白自我有哪些征询题弄不明白，主要精力应集中在处理哪个或哪几个征询题上。对新教材有个初步的理解，就能够集中精力对付新课的重点和自我理不明白的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。根本要点：第一，按照老师的教学进度，教材本身的内在联络和难易程度，确定课前自学的材料和时间。第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依托老师的思想，要力争在老师讲课往常把教材弄明白。第三，反复阅读新教材，运用已经明白的知识和经历，以及有关的参考材料(包括工具书)，进展用心的独立考虑。第四，将新教材中自我弄不明白的征询题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，用心考虑，为理解新知识作好思想上的预备。第五，不明白的征询题，通过独立考虑(包括运用参考材料)后，仍然得不四处理时，能够请教老师、家长、同学或其别人。第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进展一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。初中生制定学习计划一、计划施行的目的：1。提高自我在语文、数学等方面的学习潜力。2。加强运动，提高身体素养。3。学会做简单的家常菜。二、详细措施：1。针对自我的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目的进展反思，调整。2。在家长的指导下，写好自我实在可行的暑假生活、学习计划。(安排好每一天复习进度的明细材料)3。把练习卷上做正确的标题进展整理，确认自我已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用潜力，树立自我对本学科的决心。4。把练习卷上做错的标题进展整理、抄录，打开教科书，逐题进展分析，找到错误的关键之处，进展认确实订正后，再到教材上找到相关类型的标题，进展练习、强化。(尽可...
