初中英语备课组工作参考计划范文5篇初中英语备课组工作计划(一)新学期开始，为了搞好七年级英语教学教研工作，适应新的教学要求，培养全年级学生学习英语的热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习成绩，到达统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进展检测及学校正备课组工作的各项要求，本学期特拟定如下工作计划：一、指导思想坚持教育为学生效劳的主旨，着眼于学生的终身开展，实在做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的征询题情境，努力引导学生通过实践、考虑、探究、交流，获得知识，构成技能，开展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异，有效的施行有差异的教学使每个学生都得到充分地开展，不断提高课堂教学效率。二、教学目的一是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自决心,养成良好的学习适应和构成有效的学习策略,开展自主学习的才能和合作精神。二是通过一学期的学习，让学生掌握一定的词汇量，开展听、说、读、写的根本技能,构成一定的综合英语语言运用才能。三是协助学生理解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,构成健康的人生观,为他们终身学习和开展打下良好的根底。四是提高学生学习英语的积极性，强化口语及写作才能。五是留意学生整体提高，抓好优秀学生的拓展、延伸学习，协助学习困难学生掌握根底语言知识及技能，并注重教学技巧，培养学生的学习兴趣，使教学工作有新的起色，力争本学期期末考试成绩优良。六是努力提高教学质量。尽量缩小与县平均水平的差距;力争平均分超县平均1分、及格率、优生率超县及格率、优生率1个百分点。三、学生学情分析七年级七个教学班，343人。只有少部分学生小学时略微接触过英语，大部分学生对英语学习一无所知，因此教师要把握好教学进度，在学生学习英语入门时，一定要耐心细致，从零开始，步步为营，从而让学生树立起学好英语的决心。四、教材与教法分析语音是学好英语的根底，打好语音关。在教材内容的安排上，参加了国际音标的教学。教材每个单元都有明确的语言目的、主要的功能工程与语法构造、需要掌握的根本词汇，教学目的明确，教学任务详细，操作性强。教学中应把握以单元话题为主线，以任务型语言教学为主要教学途径，注重“做中学”原则，留意抓好每单元的重点词，中心句及语篇才能的培养，并强调学习策略，围绕单元话题渗透文化背景知识，留意相关知识的延伸。结合中考题型方向，把握好教学的重点，出好单元教学评价测试题。五、详细措施(一)备课：按照学校要求，标预备课教案，提高备课质量和时效，实行集体备课，共同讨论，集思广益。着重抓好周前备课，每周有中心发言人及备课主题，力争周前对一周教学做到“胸中有数”，为课堂教学的优质化打好根底。(二)上课：要求教师上课能按照教案中设计的语言目的，采纳任务型教学途径(Task-basedteachingapproach)，注重运用教学策略和个人智慧，引导学生用“做中学”(learningbydoing)原则，坚持以学生为本，关注学生的情感态度，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，努力开展学生的综合语言运用才能。(三)作业及检测：作业及检测是稳定知识与反响信息的根本途径，英语作业设计重在对语言的功能及构造，话题与语篇的构成进展书面稳定及学习反响，条件同意的情况下也可以布置一些听力、口语练习;出好单元测试或单元稳定练习，做到定人、定内容、定时间、讲质量，重听、说、读、写全面的技能稳定、测试和评估，做到科学合理;要求任课教师每人都能紧扣新课标出题，人人能录制高标准的录音带，有针对性地把握好检测质量关。着重抓好期中、期末的整体复习，教师要运用教学策略从宏观及微观上把握好知识的稳定、检测及反响。(四)培优辅差：培优辅差工作按照学校工作安排执行。一是注重优生确实定和培养，重点培优，稳定和提升优生的综合才能。二是努力提高后进生的学习技能，实在加强根底知识的学习。总之，本学期七年级英语备课组要按照学校的要求，认真备课，认真上课，认真修正作业，认真培优扶...
