第二学期教学工作参考计划2一、指导思想本学期，我校的教学工作接着以教育局提出的"教育年提高教学质量"为总体思想，以"探究以征询题为中心课堂教学"为载体，以促进学生的开展为教学主线，以课堂教学、教师队伍建立为根本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，实在提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。二、工作目的1、结实树立教学的标准认识，实现教育年教学治理标准化。2、注重教、科研的整合，落实好课堂教学的研究与实践，实在提高课堂教学效率。3、努力抓好教师队伍建立，提高教师的专业素养。4、全面提升教学质量，做好六年毕业统考预备。5、有序推进课程改革。三、主要工作措施㈠落实规章制度，标准教学治理。1、接着完善"校长-教务处-教研组"的三级治理体制，各部门学期初制定各项工作计划，并把各项计划贯彻施行到位。2、教务处要发挥上传下达、督导教学工作的职能作用，以"计划（组织）--施行（落实）--检查（评比）--总结（反思）"的工作方式狠抓教学教研，并逐步完善教学教研的工作制度，特别要加强对《新课程》、新教材的研究工作，多指导教师、协助教师实现教学目的和教学方法的转变，以提高教师适应新课程的要求，提高教学水平。3、各科组要认真履行工作职责，发挥各科教学教研工作的带头作用，认真制定学科工作计划，并配合教务处把计划落到位，组织各科组教师互相听课、评课，多指导教师按《新课标》和学期初我局提出的《教师课堂教学评价标准》《学生学习评价标准》的要求进展教学，并在实践中总结教学经历，研究新的教学方法，定期交流，互相学习，互相促进，共同提高。4、常规工作提出如下要求⑴备课：先进展集体备课，以年组为单位，教学领导参与深化共同探究单元的重点、难点等，保证提早量。基于我校1-3年级是单班，4-6年平行班也只有两个的缘故，与上级协商后本学期详细方式在以往的集备上做修正，再每个月整理出一单元的一次集体备课。在此根底上再书写个案，教案的书写做到五个表达：一是表达"以征询题为中心"教学理念；二是表达培养学生的综合素养；三是表达学科特色，如语文学科突出"课文做例文，优化读写结合"仿写点的设计；四是表达预设的充分，以备精彩的生成；五是表达培养学生有效的学习方式训练。⑵上课：上课前必须复案。课后要写出教学反思(即课后小结)，以利于改良教与学的方法。每月检查教案,重点检查教案在使用过程中的修正情况及教学反思记录。接着进展课堂教学考核，落实课堂常规，确保良好的课堂教学秩序。留意培养学生良好的学习适应，如：学会正确摆放物品，学会倾听别人发言，学会认真考虑，学会举手发言，学会与别人合作......教导处将加强巡视和听随堂课的力度。教师努力改变教学方式，构成学科教学特色，学校倡导积极采纳觉察式,自主探究式,实践体验式的教学方法。⑶作业修正：要求量要适当，质要高，难易搭配，倡导分层次布置作业，减轻学生过重的学业负担，从低中年级起就要加强数学思维训练，按照学生的实际情况和教学内容坚持每天做1～2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题才能。作业要有批有改，并对作业评价大胆创新，倡导严格要求与鼓舞评价相结合，对后进生应面批面改，并鼓舞他们进展纵向比较，提高学习的兴趣与决心，严格把好作业关。进展学生作业检查。采取期中，期末定期检查和平时抽查相结合的方式。⑷辅导：辅导要针对少部分学生进展，不能把辅导当成课堂教学的连续。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。⑸成绩考核与质量分析：本学期各学科接着搞好四次单元测试，各教研组长负责组织任课教师出题，保证试卷的设计质量。包年部领导做好监控工作，测后认真组织做质量分析，以改善后续教学。五月上旬学校要进展一次期中抽测，以检验一个阶段的教学质量。⑹抓实大量读写。晨读，包括读(读书)和写（写字）两方面内容。按照学校提出的要求接着加强综合实践课的研究，本学期由教学领导直截了当上课，采取集中与个体上相结合，更好地培养学生的实践才能。（8）本学期将举办"百字百题赛""朗读竞赛""学生阅读习作竞赛"等多项学生活动。㈡注重教、科研整合，立足课堂，深化教学改革，改良教...
