第三周国旗下讲话-严格规范自身行为，争做文明的小学生参考发言稿 VIP免费

第三周国旗下讲话-严格规范自身行为，争做文明的小学生参考发言稿教师们、同学们：伴随着春天的脚步，沐浴着春天的阳光，我们又迎来了本期的第三周。今天，我讲话的标题是：《严格标准本身行为，争做文明的小学生》。同学们一定都明白，走在路上，我们要恪守交通规则：红灯停、绿灯行、车辆行人靠右行，假如违背规定，就可能发生交通事故、造成伤亡；进展各类竞赛时，也要恪守有关的竞赛规则，犯规就要被罚，重则黄牌警告，再严峻者红牌罚出场，失去参赛资历。人们在社会活动中，必须恪守国家法规。犯法要追查刑事责任，轻则拘留教育，重则判刑收监，严峻者要判死刑。这些都告诉我们一个常识：在人类社会中，人们必须用相关的法律、法规约束本人的思想言行，才能保证社会秩序稳定，人们安居乐业。正所谓“没有规矩，不成方圆”。同样，我们小学生也有相关的法规来治理我们、约束我们。首先为了标准小学生的行为，国家教育部公布了《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在2004年进展了修订。《小学生守则》，向同学们提出了十条要求，包括了尊敬国旗、尊敬师长、友爱同学、文明礼貌、恪守校规校纪、勤奋学习、热爱科学、开动脑筋、老实守信、留意平安、恪守公共秩序、保护环境、热爱劳动等方方面面的内容；而《小学生日常行为标准》二十条则对小学生的日常行为提出了更详细的要求，进展了更细致的标准。我们每个班的教室里都挂有《小学生守则》和《小学生日常行为标准》的镜框，希望同学们利用课余时间或少先队活动，认真学习这两个法规，要用“守则”、“标准”约束本人日常的言行，真正做到“实践于行”，做好一个“行”字。即在知晓的根底上，表达在我们的行动上，学会运用“守则”、“标准”来指导行动，评价行为，做到：既能对本人的行为进展评价，又能对同学的行为进展评价，正确区分什么是文明的行为，什么是不文明的行为；哪些行为值得模拟，哪些行为需要改正。为了进一步标准同学们的行为，我们学校，也采取了许多相应的措施，并制定了相关的规则。比方，为了标准同学们的课堂学习行为，各科教师制定了“学生课堂学习常规”，向同学们提出了做好上课预备、按时进入上课教室、上课专心听讲、按时完成作业等要求；为了保持校园清洁卫生、保障同学们的平安和健康，提出了不准在校园里吃零食、课间活动留意团结和平安、“学会走路”、不在校园内骑车等要求。本期，学校进一步严肃了“两操”纪律、课堂纪律和放学纪律，要求同学们课间操做到：有序、安静、整齐、到位；眼保健操做到：快、静、齐、准；课堂上做到：尊敬地称呼教师、按时到达课堂并充分做好预备、举手提咨询或者发言、安静地独立完成作业；放学做到：按时回家，恪守交通规则，留意平安，不在校园和路上逗留、游玩。为了让同学们养成良好的行为适应，各班还制定了《班规》。同学们，《小学生守则》、《小学生日常行为标准》和校规校纪以及各班班规，都是针对我们小学的特点和实际制定的，它们既是我们的行为准则，又是促进我们健康成长的根本保障。因此，希望大家严格恪守，努力标准本人的行为，并逐步养成文明的行为适应，从自我做起，从周围的小事做起，比方：与同学路上相遇时，送上你的微笑；同学有困难时，伸出你热情的双手；见到教师，送上你热情的咨询候；不小心撞到对方，说一声“对不起”；发觉地上有垃圾，主动捡起放入垃圾箱；听到有同学讲粗脏话，主动制止；过马路自觉恪守交通规则；公交车内，主动为老人让座……同学们，文明是一种质量，文明是一种涵养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为，文明也是我们小学生应该大力倡导并逐步养成的一种良好行为。只要同学们人人讲文明，个个明白礼貌，大家守标准，同学之间就会更加团结友爱，我们的校园就会更加暖和、和谐，同学们就会更加健康、茁壮地成长。同学们，随着春天的到来，暖和的春风吹醒了万物，吹绿了大地，吹开了百花，也吹暖了我们的心田，让我们在暖和的春风中，净化本人的心灵，标准本人的言行，用实际行动争做文明的小学生，让文明之花在我们的校园里盛开得更加绚丽多彩吧！