高一教师新学期工作参考计划高一老师新学期工作打算范文高一老师新学期工作打算范文1一、指导思想高中阶段是人生求学的黄金时段，而高一上学期，又是这个重要学习阶段的重要的起始阶段。为让学生掌握高中语文的特点，明白语文学习的思路和方法，热爱语文，全身心肠投入到语文学习之中，学得知识，夯实根底，练好学习语文的根本功，培养语文素养，为学生的终身学习奠定根底，使其终身受益。为此，高一语文备课组特制定如下打算。二、总体目的依照新课标的精神和要求，我们的教学总体目的是：努力使学生在以下五个方面获得开展。(一)积累与整合。围绕所选择的目的加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。依照本人的特点，扬长避短，逐步构成富有个性的语文学习方式。理解学习方法的多样性，掌握学习语文的根本方法，能依照需要，采纳适当的方法处理阅读、交流中的咨询题。通过对语文知识、才能、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，实在提高语文素养。(二)感受与鉴赏。阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，开展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体会大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美，提升审美境地。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，熏陶性情，追求高尚情趣，提高道德涵养。(三)考虑与领悟。依照本人的学习目的，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和考虑，领悟其丰富内涵，讨论人生价值和时代精神，以利于逐步构成本人的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，加强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立考虑、质疑探究的习惯，开展思维的紧密性、深化性和批判性。乐于进展交流和思想碰撞，在互相商讨中，加深领悟，共同提高。(四)应用与拓展。能在生活和其他学习领域中，正确、纯熟、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识本人学习语文的潜能和倾向，依照需要和可能，在本人喜欢的领域有所开展。加强文化认识，注重人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用才能。(五)发觉与创新。留意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发觉咨询题，培养探究认识和发觉咨询题的敏感性。对未知世界一直怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发觉。学惯用历史目光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出本人的看法。在探究活动中，勇于提出本人的见解，尊重别人的成果，不断提高探究才能，逐步养成严谨、务实的学风。三、新教材的特点及教学重点(一)教科书分为必修和选修两个部分，必修共五册，共用三个学期完成教与学的任务，其他时间由学生按兴趣学习选修部分。(二)必修教材的根本框架：每册教材共分四个部分，即"阅读鉴赏""表达交流""梳理探究""名著导读"。1、阅读鉴赏：这是教材的主体部分，内容是反映当今时代特色的作品。学习重点各不一样：有侧重对形象性较强的文学作品的鉴赏，有侧重对思变性较强的说理文章进展考虑和领悟，有侧重应用性较强的文章的阅读和理解。2、表达交流：这部分包括"写作"与"口语交际"两部分。写作分4专题;"口语交际"共设计五次活动。3、梳理探究：每册共有3个专题，学生可据本人的兴趣、爱好有选择的学习探究。4、名著导读：每册有2部导读。主要是激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高考虑才能与欣赏水平。四、详细措施(一)积极研究课改施行方法高一所有的语文老师都是课改成员。所有成员都要认真学习语文新课程内容，探究其精神本质。充分利用每周的备课组活动时间，有打算、有步骤地讨论每个单元的教学内容、操作程序、教学方法，做到活动主题明确，有中心发言人。(二)积极倡导自主、合作、探究的学习方式语文课堂...
