二年级信息技术教学参考计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于二年级信息技术教学计划5篇，希望对您有所协助。二年级信息技术教学计划一一.指导思想普及电脑知识为主旨，使学生通过有目的、系统的学习后，理解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能，培养学生初步的信息素养。二.信息技术课程的任务和性质信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的根底工具课程，按照教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为专业课开设。小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解或掌握信息技术根底知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深化阻碍，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，培养学生良好的信息素养构成学生良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。三.根本要求儿童学习电脑是意见特别有意义的事，是新的历史时期的社会需要，教学过程中应侧重与计算机应用、计算机辅助教学和学习，养成学生的良好适应为以后的计算机学习打下良好的根底。对二年级的学生而言，应更注重于计算机的根本操作同时要让他们熟知计算机在生活中的作用。同时还要针对学生进展计算机上网道德的培养，让学生做到文明上网!四.二年级信息技术课程的教学目的1.理解信息技术的应用环境和信息的一些表现方式。2.初步掌握用电脑打字的方法(用全拼音方式写字、词语和短文)3.初步建立对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和认识。4.可以应用计算机画画同时与写字板相结合，进展简单的图象处理。5.可以应用计算机写歌，在写字板中进展文字的处理及编辑。6.可以用计算机工具对图形进展设计。7.在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄开展相符的多媒体资源进展学习。8.可以在教师协助下使用远间隔获取信息、与别人沟通，开展直截了当和独立的学习开展个人的爱好和兴趣。五.教学评价本着对开展学生个性和制造精神有利的原则。评价的方式应灵敏多样，可以采纳考试、调查、评估学生作品的方式。不管采纳什么方法评价都应鼓舞学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法像信息技术本身的开展一样充满活力。六.计算机课题研究《学生计算机操作的有效性》随着计算机的普及，儿童对计算机的使用也越来越被注重。关于小学二年级的学生而言，如何提高计算机操作的有效性?成为了一个特别值得我们关注和考虑的征询题。(一)课题的研究目的1.学生的教育目的2.师资队伍的建立目的过课题的研究，建立新型的教学方式和学习方式，使教师信息技术教学的才能得以提高，能制造性地使用教材组织教学。(二)课题内容1.根底打字、词语和短文练习2.加强学习促进课题研究深化开展二年级信息技术教学计划二一、指导思想：人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为根底的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的意味之一。学会信息的搜集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的根本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类才能的制造性工具，为了适应科学技术高速开展及经济全球化的挑战，兴隆国家已经开始把留意力放在培养学生一系列的才能上，特别要求学生具备选择和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、制造性加工和处理信息的才能，并把学生掌握和运用信息技术的才能作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的根底才能。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要根底。”二、教学目的2、简单使用计算机，理解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。三、二年级学情：二年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的根本操作技能。这个年龄段的学生大都特别喜欢计算机，他们的强烈探究热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代明晰学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期...
