二年级班主任工作经验交流班主任：田换换从教一年多，在班主任的工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，说起经验，我没有什么经验，这一年多来，我一路的反思，一路的总结。作为一个新手教师，如何才能把班级管理好，怎样做一个合格的班主任。一年多的班主任下来，给我的感觉就是累，但看到我们班学生一天天的成长，一天天的懂礼貌，我又觉得，班级给我带来了满满的幸福感。现在的二年级，是我校学生最多的班级，管理起来，难度有点大，去年教这个班数学，一年下来，就知道累，哪里会有快乐，看到这群孩子，居然也有束手无策的时候。今年，却成为了他们的班主任，刚开始接班时候，只能用“欲哭无泪”来形容自己的复杂的心情。想想去年一年的教学，今年却要成为班主任？想想都怕！后来，仔细想想，不就是学生吗，怎样就管理不好他们，他们越是难管理，我越是要试试！这一学期的管理，让我更加坚信一个信条：一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。也正因为此，我这个班主任也是乐在其中的。下面我就简单的说说我这一学期的做法：一、为人师表，做好学生的榜样。班主任接触学生的机会最多，对学生的影响最深。班主任的一举一动，一言一行都起到潜移默化的作用。作为班主任，我深知创建优良班集体的重要性。身教胜于言教，有什么样的班主任就有什么样的学生。二、养成良好的习惯。好习惯，早养成，良好的习惯有益于学生的终身发展。二年级的学生，由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，垃圾到处乱扔，早上刚打扫的教室，一节课后便乱七八糟。上课时，文具，书籍，总是不能提前做好准备，每次都需要大量的时间等他们做这些事情。当我开始当班主任时，我就下意识做到抓好开端，严格训练。利用班会甚至专门抽出时间来教育学生，让其养成良好的习惯。提醒学生做好课前准备，下课后准备好下节课所用的东西，放好凳子，捡完纸再出去玩；培养他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯；每天在黑板上写早上任务，让学生学会利用课前的时间去学习，教育他们课间做安全有益的游戏，等等。作为低年级班主任，我时刻注意观察我班学生的行为，对各方面的习惯进行强化训练，要常检查，常落实，充分利用班会、晨会进行总结学生各方面的表现，在学生中树立榜样。在日常学习中，为了调动学生的积极性，表现好的孩子发一个小楷本，逐渐养成认真听课、认真作业、讲文明、懂礼貌的好习惯。培养好习惯不是一朝一夕的事情，需要付出长期的努力，作为老师也要说话算话，对学生提出的要求一定要严格实施，决不能轻易改变直到孩子良好习惯养成为止。这一学期下来，我们班的学生养成了自觉学习、课前背书、随手捡垃圾的习惯，看到他们一点一点的懂事，我觉得自己的努力没有白费。三、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由班长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，随时提醒生要注意危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长记录，校园内不大叫、不跑跳、不打闹。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督，及时管理。四、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现...
