作文:题目：请以“那个故事的主角是我”为题目，写一篇作文。提示和要求：（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。【思路点拨】本题要求中虽然对文体没有限制，但从这个题目来看，还是写成记叙文最佳。写作时一定要审清题目中的限定语，“那个故事”“主角”“我”，这就要求写一件事情，事件的主人公是“我”。选择一件事并确定所要表达的中心，也就是说要通过一件什么样的事，表达“我”什么样的品质（或特点）。可以写一件发生在自己身上的对自己有重要影响的事情，正面的或反面的均可。注意应综合运用多种表达方式，写出新意和深意，并在结尾处点明文章的中心。【佳作欣赏】那个故事的主角是我从春到秋，一片树叶经历了从抽芽、成长、摇曳到最后独自坠下的过程。这是一片树叶的人生，可谁又注意过一片树叶的人生呢？一棵树，人们只会注意它那高大粗壮的树干和曲折盘旋的虬枝，从没有人愿意把头抬得更高些去关注那些叶儿，它们注定只能是一棵树的配角。我没有美丽出众的外表和琉璃自如的口才。我默默躲在教室的角落，听自己的课，做自己的作业。那是一种盲目的，消耗的状态。曾几何时，也固执地认为自己是为点缀他人才来到这个世界的，仿佛自己是这个世界的旁观者。一模考试结束，大家万分期待地等着分数。试卷如雪花般一张张飘落到同学手中，却迟迟等不到我的。心中有些忐忑：这回又考砸了啊！一会儿，老师手中拿着几张试卷，走到讲台，满脸欣喜地说：“这次考试，我们班同学取得了优异的成绩，我手中是这次作文满分的试卷。”我有些不相信自己的耳朵。同学们也纷纷向四周望去，想看看那些幸运儿是谁。当看到我的课桌上没有卷子时，一个个都露出狐疑的表情，有些不敢相信。紧接着，我听见老师提到了我的名字：“特别提出表扬，XX同学，她这次的作文获得阅卷老师的一致好评，下面请她为大家读一下。”我脑中一片空白，低着头，不知道是怎样走到讲台的。我拿起作文读了起来，那声音有些颤抖，不知是紧张还是激动。一文终了，台下爆出雷鸣般的掌声，同学们送来了赞许的目光和赞叹的话语。我第一次感受到这世界因我存在的意义，那掌声为我而响，那赞美声因我所发！我突然感受到我也可以是生活的主角。一股暖流从心底直逼眼角。那个故事的主角是我，从那一刻起我不再自卑，因为我也可以是生活的主角。当你站在一棵树下，把头抬得更高一些，你会看到满目的翠绿，那是叶儿带给你的生机。相信自己，世界因你的存在而显得更加精彩与美丽！【专家评析】本文构思精巧，开头由写一片树叶的渺小、不被人关注引出自己的默默无闻、自卑，结尾又回到树叶，做到了首尾呼应。文章立意新颖，选材典型，不落俗套。作者避开了大家司空见惯的诸如父母关爱，助人为乐，同学间的矛盾、误会之类的材料，而选择一次考试作为故事的载体,运用欲扬先抑的手法，很好地表现了我由“自卑”到“自信”的过程，突出了“我也可以是生活的主角”这一主题。那个故事的主角是我1人生犹如一场多幕剧，有悲，有欢，有离有合，总以为受到别人其实的我，后来发现，我才是生活的主角。——题记童年以优美的姿势悄悄从我身边跨过，日渐成熟的我不得不面对中考，这个令我又渴望而又害怕的词语，喜欢自由的我，渴望挣脱爸妈的绳索，走进高中一个人的生活。还记得有一次学校收费，我骑着自行车回家要钱，家里没人，说是栽稻子去了。我飞快的奥到地里。爸爸问我：“你怎么回来了？”我说：“学校要交钱，100块。”爸爸那黑色的大脚踩着泥水，深一脚浅一脚的走出来，污泥沾满了他的脚趾。我说：“爸，为啥不穿鞋？”他说：“没事，穿布鞋一会就踩坏了，怪可惜的，光着脚凉快。”说完，笑着擦去脚上的水。我不经意的看见父亲的脚流血了，我想：“那应该是被玻璃划破的吧？”泥水不断像虫子一样往里渗透，腐蚀了父亲的脚，也腐蚀了我的心。我扭过头，偷偷地擦去脸上的泪，...
