高三数学备课组工作参考计划范文一、指导思想研究新教材，理解新的信息，更新观念，探求新的教学形式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素养，全力促进教学效果的提高。二、根本情况本组有老师4人，1名老老师，两名新老师，年龄构造比拟合理。承担高三年级6个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学根底较差，加之各班学生人数多，学生根本素养又较差，教学与治理均有一定难度。每个老师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。三工作目的高三教学任务繁重，我们做到了早打算、早安排，现已把高中教材的教学内容提早完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素养不断提高，争取高考考出优良成绩。四工作要点（详细措施）在教诲处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强治理，务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，认识根底是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深化贯彻执行。2、积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态；3、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重互相协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；同时，组内应加强互相听课，评课落在实处，改革课堂教学，以习惯新情势下的新教材教法。五、各轮复习的侧重点与要求第二阶段[在3月初～4月初]为“重点复习，再现开展才能”阶段。要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，开展才能”。一般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点咨询题”、“数学思想方法”中选定。①要集中精力攻下常考的知识板块，同时又要擅长找出各部份知识间的内在联络（如：方程、导数、不等式，三位一体的运用）。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开辟思路，开展思维。②复习应异（忌）于面面俱到，贪多求全，平均用力。要精选标题，大胆删减，不可堕入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接，又要适当综合提高，操纵好“度”。不能再把所有根本咨询题都过一遍，而应把“不踏实”的咨询题过一遍，以少胜多，以精取胜。③上课的复习方式可采纳各种方式，和精选典型的例练习题，提咨询或练习后发觉咨询题所在，再点评提练展示重点知识，后再一组练习，灵敏应用加以稳固，不可堕入大量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分开展其思维才能，应采纳多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。④尤其注重掌握数学内容、思想方法、各类题型的内在联络，力争相关知识的贯穿和应用。⑤该阶段复习后参加质检考试，每次均要注重全市质检试卷的命题和分析并总结。，并真正起到落实反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。
