儿子家长会上的发言参考发言稿各位教师、家长朋友们:晚上好,这次受袁教师委托,让我在这个家长会上发发言,谈谈本人平时是如何引导小孩的,说实话,我本人感受平时也不如何管他的学习,主要是学校教师教诲有方,我们家长只是在他完成作业后签个字而已,也不明白他到底有没有做完,因而也不明白该如何讲
因而下面所说只是随意谈谈,不当之处,请多批判指正
第一、也许他的学习自觉性比拟好,可能跟我无意中培养他的适应有关吧,在小学的时候,我对他的要求是他想做本人喜爱的事情如看电视、玩电脑之类的之前必须先完成本人的作业,因而每天放学回家后先吃点东西(水果、饼干之类)垫垫饥(也权当休息,让小孩连续作战好似也要求有点高),然后做作业,根本上在晚饭前完成作业(我家的晚饭都在6点以后),晚饭后能够看会儿电视或玩会电脑,时间在45分钟左右(后遗症是过早的带上了眼镜)
假如不完成,其他免谈
类似的要求还有如吃饭的时候一定要吃满一定量的米饭以后,才能够吃本人喜爱的水果、干点等零食
也许确实是这类事情让他在心理有了要先完成某项主要事情才能够做其他事情的潜认识吧
第二、也许他的的学习独立性比拟好
如今的小孩大多数是独生子女,在学习上往往存在依赖心理
详细表现是在家里依赖父母;在学校依赖教师,做任何事情都不想本人操心
作为家长要协助小孩克服依赖思想,当时我是如此做的,譬如说语文上默写词语,由于语文书本后面有生词表,和课文后面一样的,我就让他先复习课文后的生词表,那儿有教师帮他们组的词语,然后在默写时翻到书后的生词表,看那上面的生词本人默出相应的词语,让他养成这个作业不请家长协助也能够完成的心理
不知如今的语文软脚是不是副作用
如今有些事的自觉性还不错,他有本人的时间安排:回家后晚饭前写两张毛笔字练练手,晚饭后做完作业练习练习吉它
第三、考虑咨询题时想得多一些
这次期中考试王铖鹤考得还能够,袁教师表扬他细致严谨,但考虑他平时