读了三国演义的参考心得体会小学生作文5篇 VIP专享VIP免费

读了三国演义的参考心得体会小学生作文5篇读了三国演义的心得体会小学生作文(1)一部《三国演义》从小学二年级读到高中二年级，嚼多了自然更知其味。站在历史舞台的出口回首，那座风起云涌、英雄辈出的舞台有喜剧也有悲剧。人民决定着滚滚历史大潮的流向，合势而行者成为喜剧主人公，反之则出演了悲剧。我想其间最令人痛惜的便是洞悉时势却不得不背势而行的失败者，譬如那位“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的诸葛孔明。卧龙出山前吟过一句诗——“大梦谁先觉，终生我自知”，守候在历史舞台风云际会处的他，早已预料到本身的结局么?立志“鹏飞万里”的孔明深信“天下大势，合久必分，分久必合”，对本人的才华充满自信的他在等待“慧眼”的到来。大雪中，那位靠着点汉室血缘而寄人篱下却又不甘平凡的刘备三顾茅庐。玄德所以尚不成气候且稍乏治国大概，却是一个能为孔明提供用武之地的仁君。因而孔明选择了本人一惹事业的君主，羽扇一挥，他述出一段《隆中对》。那实在是“时势造英雄”的一个最完满的典型。他扼住所有的关键：“外联孙权，内修政理”、“赤壁之战”、“智取汉中”、“西和诸戍，南抚夷越”全部落实。至此便是他成功的前半生，所谓“识时务者为豪杰”是最好的写照。因而，诸葛孔明成为一代人杰。悲剧开场了。汉中与荆州是孔明钳制中原之大螯。然而“关张无命”，那位忠肝义胆却又有许多个性缺陷的关羽“大意失荆州”。这对孔明而言是致命伤。从这时起，《隆中对》的后半部已成泡影，而以蜀汉政权图就霸业、统一中国的可能性也永远失去了。假设荆州不失，蜀汉便不会在彝林之战中大伤国力，孙刘联盟也可能结实，然后乘曹操之死，“天下有变”之机，从荆州与汉中同时出击——合天下者，必为奇才盖世的诸葛亮了。但历史是那样的无情!汉中失却可再夺，荆州失于魏国亦可再夺，孔明实不放心但又确无别人可谴的荆州守将关云长，偏偏把他失给了令孔明回天无术的东吴。因而，诸葛亮的后半生，在无望中挣扎，他堕入了历史的死角，成为一场注定失败的战争指挥者。这一切并不在于他不识时局，恰恰相反，一切尽在他的预料之中。但面对残局，他却不能放弃挣扎。刘备白帝托孤时，那一番“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。假设嗣子可辅，辅之;假设其不才，君可自取”的话成了孔明生命中不可承受之重，他一诺千金——“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。”他献上了一生，在所不辞。正是刘备及其部下毁了孔明一生功业而留下一摊残局，却又给他冠上一顶无法摘脱的金帽。因而他上表刘禅：“不伐贼，王业亦亡，唯坐待亡，孰与亡之?”尽管已看到蜀汉必亡，“夙夜忧叹”，他却必须去承担，在没有任何可乘之机的条件下，“庶竭驽钝，兴复汉室”，只为，一条理由——“报先帝”!“确实猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”孔明听到了另一种呼唤——两千年来支撑华夏文化的精神强音——大义!意气相投，堪托生死，固是江湖豪士之情怀，而明君一旦相遇，便毕生想报，肝脑涂地，九死不悔，此乃忠贞之节操，将相之风范。现代人难以彻悟中国古代人士感“知遇之恩”，能为一主而死节的忠贞。但在需要君主的时代里，孔子先贤所倡导的忠贞死节是极其崇高和高贵的。孔明用智慧和生命拥抱大义，上表“臣鞠躬尽瘁，死而后已，至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也”。知其不可为而为之，成败固难测，道义实肩荷。孔明隔断对闲云野鹤般隐居生活的思念，那每每让我泪下的那一句“鞠躬尽瘁，死而后已”。是他唯一的选择。至此，他写下了后半生。失败了，却成为千古英雄。孔明壮志未酬，不能说怀才不遇。历史往往是平复的，有时又是冷酷的。正如司马徽再荐名士是所云：“孔明虽得其主，不得其时，惜哉!”站在历史舞台出口的我，只能遥思当年大星陨落、秋风萧索的五丈原，道一句——英雄无命。历史从一开场就已注定，无法改变。“分久必合”而“合”者并非孔明。然以一代人杰成为千古英雄，忠成大义者，又必数诸葛孔明。每每合卷，叩咨询际会的风云，喧嚣的历史舞台，终究何者为英雄?煮酒论英雄的曹孟德面对韬晦趋身的刘玄德，吐出一句“今天下英雄，唯使君与操耳。”然“挟天子以令诸侯”...