二年级上册音乐教学参考计划一、学情分析：二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣特别强。尤其是对爽朗的、贴近生活的歌曲更加喜欢。学生的开展特别不平衡。大部分学生音乐感受特别好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是特别好，需要接着培养这方面。二、教材分析：（一）全册分析。本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（人音版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了"以学生开展为本"；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿不断。本册共分十一个单元主题：《征询声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。（二）编排意图。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性根底上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比方：本册教材的图谱、字母谱确实是特色。关于最根本时值"一拍"到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。（三）教学内容。第一单元：征询声好倾听：《森林水车》表演：《早上好》、《小麻雀》编创与活动第二单元：时间的歌倾听：《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》表演：歌曲《时间像小马车》、《这是什么》第三单元：童话故事倾听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》表演：歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》第四单元：跳起舞倾听：歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》表演：歌曲《多么欢乐多么幸福》、《我的家在日喀则》第五单元：爱劳动倾听：歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》表演：歌曲《不再苦恼好妈妈》、《种玉米》第六单元：可爱的动物倾听：歌曲《爱劳动》、《鸟店》表演：歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》第七单元：小小音乐家倾听：《百鸟朝凤》、《小乐队》表演：《欢乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》第八单元：幸福生活倾听：《阿细跳月》、《歌声与微笑》表演：歌曲《同坐小竹排》、《西伦达》第九单元：美丽的动物倾听：《龟兔赛跑》表演：歌曲《金孔雀悄悄跳》、《大鹿》第十单元：过新年倾听：《窗花舞》、《晚会》表演：歌曲《小拜年》、《过新年》第十一单元：农家乐倾听：歌曲《我在田里唱新歌》、《赶大车》表演：《牛歌》、《看场》*游戏宫*欢乐的冬令营三、教学目的：（一）、知识目的1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达愉快爽朗的情绪。3、能学会留意倾听音乐，学习以动作的方式表达本人的感受。4、明白音的长短，感受音的强弱。（二）、才能目的1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。2、激发和培养学生对音乐的兴趣。（三）、思想教育目的1、培养学生乐观的态度和友爱的精神2、教育学生热爱祖国、喜欢动物、热爱劳动、热爱大自然四、教学重点：能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。五、教学难点：学生的音乐表现力和即兴制造活动六、教学预备：录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体七、提高教学质量采取措施：1、留意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自决心，能自然大方的演唱。2、创设良好的气氛，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的时机，也从中得到乐趣。3、加强备课和教研活动，认真研究教材，精心预备，努力提高本人的业务水平。4、及时做好文艺特长生的工作。
