教案2020人教版四年级下册语文暑假作业一、我会写。(10分)yúchǔnxīshēnggùzhizāotàshuàilǐng()()()()()biānfugānzàngwānyánpíb?ijiànkāng()()()()()二、辨字组词：缭()揭()炼()嘹()喝()练()嘹()遏()冻()晰()辨()稚()崭()辩()雅()暂()辫()难()三、在括号里填上与带点词的反义词：1、在敌人面前他表现得特别()，一点也不慌张。..2、中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个人()。..3、大家对你是如此信任，从没有人()过你的才能。..4、这条马路原来特别狭窄，现在经改建，比过去()多了。..四、按要求完成句子。1、扩句：我找到了材料。2、缩句：32岁的我已经是举世公认的一流创造家。3、把反咨询句改为陈述句：四四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?4、用学过的修正符号在原句上修正。(1)我整整等了两个小时左右，他才到了。(2)黑板的上方挂着“先进班集体”。(3)好(hào)读书，读好书，读整本的书，能够提高我们的知识。(4)王先生，您创造的光阴机对人类开展起了宏大的推进作用，恭喜您获得本届诺贝尔发觉奖。(5)这学期李教师突发奇想，说是为了养成大家的组织才能，决定把全班的班干部都互换一下。五、阅读短文，完成作业。(一)春联新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们阅读着各种各样的春联，就像是遨游在姹紫嫣红的百花园中。春联中有的描绘了漂亮的春光，如“又是一年芳草绿，仍然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美妙的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美妙祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。假如下功夫背诵一批名联，就能协助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷微妙。人们常说开卷有益，事实上读读春联也是一种特别好的学习。1、用“——”划出文中援用的五副春联，选你最喜爱的一副，把它的意思用本人的话写下来。2、春联有什么特点?3、用“~~”划出写春联作用的句子。(二)光阴老人与漂泊汉一个漂泊汉呜呜地哭着。光阴老人咨询：“你是谁?为什么哭?”漂泊汉说：“我青年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦!现在我一无所有，我真后悔呀!”光阴老人看他哭得悲伤，试探地咨询：“假设你能返老还童……”“返老还童?”漂泊汉，苦苦哀求，“假设再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业!”“好(吗呢吧)!只要你好好努力，就能获得真正的生命!”光阴老人说完便消失了。惊呆了的漂泊汉低头一看，本人已变成了一个十来岁的青年，肩上还背着书包(吗呢吧)。他想起本人刚刚说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个小孩玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老模样生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有后悔地痛哭起来。正巧，他又碰到光阴老人。1、用“——”给以下带点的字选择正确的解释。(1)返老还童(①交给原主②报答③恢复)(2)试探(①背地打听②探究，寻求处理咨询题的方法③探望)2、在短文中的“()”内选择恰当的词，在下面划“√”3、你对光阴老人所说的“真正的生命”是如何理解的?4、漂泊汉后来又碰到光阴老人，光阴老人可能会对他说什么?展开想象，给短文补写一个适宜的结尾，写在文末的横线上。
