教案东莞石竹附属学校2020年七年级语下册月考试题及答案(人教版)内容预览：2020-2020学年度第二学期七年级语文科月考考试试卷命题人：胡映辉审题人：朱久垠考试时长120分钟总分：100分考生留意：请将试题答案写在答题卷上，留意对准题号。交卷时只交答题卷。一、根底（20分）1、依照课文默写古诗文。（10分）（1）峨眉山月半轮秋，□□□□□□□。（李白《峨眉山月歌》）（1分）（2）□□□□□，□□□□□。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2分）（3）《木兰诗》中抒写战争旷日持久，战况惨烈的诗句是：“□□□□□，□□□□□。”（2分）（4）山际见来烟，□□□□□。（吴均《山中杂诗》）（1分）（5）默写岑参的《逢入京使》。（4分）□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。2、以下各组句子中，加点词语意思不一样的两项是（2分）A.昨夜见军帖/对镜贴花黄B.还自扬州/自是指物作诗立就C.借旁近与之/于舅家见之D.或以钱币乞之/则或千或百3、以下加点字注音完全正确的一项。（2分）A、脑髓(suǐ)花圃(pǔ)骊(lí)歌倜傥（tìtǎnɡ）B、沮（jǔ）丧讪（sàn）笑菜畦（qí）鸡毛掸（dǎn）子C、嫉（jì）妒丑陋（lòu）蝉蜕（tuì）弥漫（mí）D、书塾（shú）环谒（yè）瞬（shùn）息收敛（lián）4、下面词语中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）人迹罕至风流倜谠来势汹汹荒草萋萋扑溯迷离5、请以“成长”或“理想”为中心写一段话。（至少运用一种修辞手法）（2分）6、班里将开展“成长的苦恼”综合性学习活动。（4分）（1）第一个环节是“说一说本人的苦恼”。假设你是主持人，你将怎么样启发同学们说出本人的苦恼？请设计一段精彩的开始白。（2）随着年龄的增长，父母的爱变得有时让你难以理解。特别多同学认为和母亲产生了代沟，针对这种现象，你如何说服那些同学呢？二、阅读（40分）阅读下面文段，完成第8～23题。（一）《伤仲永》（8分）王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗,立就。其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从祖先还家,于舅家见之。十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家咨询焉。曰:泯然众人矣!王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？7、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之。8、依照本文内容，选用恰当的词语填空。（3分）这篇文章的叙事部分一气贯穿而层次清楚，详略有致而构造紧凑，内容集中而意旨鲜明。从“仲永生五年”到“其文理皆有可观者”详写仲永才智□□，从“十二三矣”到“泯然众人矣”略写仲永才智□□，从“父利其然”到“不使学”略写仲永泯然众人的□□。9、联络全文，说说本文阐述了一个什么道理？（3分）（二）（13分）突然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我--我--”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，--你们走吧。”10、一句话概括选文的主要内容。（3分）11、为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色变得如此难看？（3分）12、假如结尾处改成韩麦尔先生举起拳头高呼：“法兰西万岁！”好不好？你是怎么样理解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？（4分）13、小弗朗士在回家的路上的心理是怎么样的呢？设想一下，用第一人称的语气表达出来。（3分）（三）（13分）听课的老头张文魁教师最近每次上课都发觉窗外一棵歪颈项树下系着一头大牯牛，那...
