教案八年级上册语文说明文专题复习试题 VIP专享VIP免费

教案八年级上册语文说明文专题复习试题说明文专题复习班别：姓名：学号：一、把握说明对象。被说明的事物或被讲解的事理确实是说明对象。例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林。二、概括说明对象的特征。例如：《苏州园林》……不管站在哪个点上，眼前总是一幅完满的图画，是苏州园林的总特点。三、理清说明的顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。四、掌握说明方法。下定义、作比拟、打比方、列数字、举例子、分类别、引材料、列图表等。①举例子：详细真切地说明了事物的××特点。②分类别：条理清晰地说明了事物的××特点。③列数字：详细而精确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。④作比拟：突出强调了被说明对象的××特点(地位、妨碍等)。⑤打比方：打比方确实是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，加强了文章的兴趣性。⑥引材料：能使说明的内容更详细、更充实。用援用的方法说明事物的特征，加强说服力，五、了讲解明文的语言特点：精确、紧密。题型：某个词语能否删掉?为什么?“删掉这个词语后……”①解释句意的变化。(先解词，说明原句意思是……)②在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明，换后(删掉)意思变为……，与实际/原意不符/,③由此表达说明语言的精确、紧密性。1.表示可能和猜想的词语的表达作用。或许，即便人类不努力登上月球，包括信息技术在内的各种高科技也会得到开展，但开展速度要比如今慢非常多。(删去“或许”大概并不妨碍句子的表达，文章为什么还要这么说呢?)“或许”表示一种猜想。/说明人类不努力登上月球，包括信息技术在内的各种高科技的开展速度比如今慢非常多的说法只是一种猜想，并不确信。/假如删去，就表示这种说法是确信的，与原意不符。/这表达了说明文语言的精确性.2.表程度、范围的副词和数量词等起修饰作用的词语的精确性。例如《向沙漠进军》中：“我国陕西榆林地区，雨量还充分，在明末清初的时候是个天然草原区，没有多少风沙。“副词”还“用来修饰描述词”充分“，/表示陕西榆林地区雨量还说得过去：同我国西北地区相比是比拟充足的，但和沿海地区相比则少得多。/它精确地反映了雨量的情况，表达了说明文语言的精确性。副词“多少”表程度，用来修饰“风沙”，/说明数量不多，但仍有一定数量。/它精确地反映了“风沙”的情况，表达了说明文语言的精确性。六、被妖魔化的沙尘暴①刚刚擦过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。②然而，人类没有必要、也没有才能阻挠沙尘暴的发生。③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挠了来自印度洋潮湿的西南季风，在中亚和我国的西北地区构成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴构成的根本缘故，与人类的活动无关。但人类开展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象互相关联、互为因果。假设我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了习惯干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反应和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒凉死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的缺乏。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业非常兴旺，但除了个别城市以外非常少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有非常大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘...