家长会发言——适合自己孩子的才是最好的参考讲话先讲一个故事,前一阵我咨询小妞:“教师让妈妈家长会上发言呢,你说妈妈说些什么好呢
”小妞挠了挠头,老实答复:“我不明白
”我换了一种方式:“或者说那你认为小朋友们最喜爱干的事是什么
”小妞立即眉开眼笑,毫不质疑“玩
”接着又一本正经补充:“你们大人不要把我们老关在家里写作业,不要对我们要求太严格
”过一会,又补充:“还有我觉得小朋友睡好觉也特别重要
”我说这个故事的意思确实是小孩也有本人的思想,也有本人的是非标准,也明白什么对本人重要,教育小孩就要跟着小孩的感受走,要顺应小孩身心开展的自然规律
下面我从一个家长的角度结合本人育儿实践谈谈本人育儿方法,不妥之处,请大家批判指正
1、引导小孩喜爱上教师,爱上学校
小妞有一句话说得好:“教师一定要漂亮,教师漂亮了,小朋友喜爱了,小朋友就学习好了
”这说明小孩对学习没有应该不应该,只有喜爱不喜爱,而喜爱不喜爱学习在于教师漂亮不漂亮,小孩衡量教师漂亮的标准不外乎,本人喜爱教师,教师喜爱本人
在这点上,我的体会尤其深
小妞原来语文不太好,有点怕王教师,我就经常告诉小妞一些王教师对她的欣赏表扬,王教师说了,大亨不爱看书她特别苦恼,要是小妞是她家宝贝就好了,爱看书又学习好
渐渐地,小妞对王教师由远间隔崇拜变成近间隔喜爱了,也越来越喜爱语文了
原来小妞回家先做数学作业,如今变成先做语文作业,语文成绩也提高得特别快
郑教师表扬小妞擅长考虑,我就经常提示小妞郑教师如何如何说她爱考虑,渐渐地,小妞居然确实擅长观察,热爱考虑了
比方近来,小妞的发觉创造就不断,在广场柳树上发觉了花容寄甲虫的家,发觉了写字的秘诀,发觉了放风筝的秘诀,发觉了树儿穿黄袍的机密,还创造了平心静气法,这一系列说明了小孩对教师话语的注重和认可,并由此得到了拓展
所以,教师也不是个完人,但我想在这里提示各位家长,在小孩面前一定要多开掘教