国旗下讲话-养文明习惯,创文明校园参考讲话教师们,同学们:大家好!今天我讲话的标题是《养文明适应,创文明校园》.文明是社会进步的标志.人类进步的历史,确实是不断从野蛮走向文明的历史.关于一个国家来说,公民的文明程度代表着国家的国格;关于一支军队来说,军人的文明程度可能妨碍到战争的胜负;关于一个人来说,文明程度直截了当关系到其事业的成败.我先给大家讲几个有关文明的小故事.第一个例子.新加坡是一个通用英语的国家,这个国家公共场合的各种标语大多用英文书写.但其中一些涉及文明礼貌的标语,如”不准随地吐痰”,”禁止吸烟”,”不准进入草坪”……等却用中文书写.为什么呢人家答复,由于有这些不文明行为的,多数是中国大陆的游客.为此,到新加坡调查的一位中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻.第二个例子.一个多世纪前的中日甲午战争前夕,大多数中国人和大多数外国人都认为中国会获胜,由于中国北洋水师装备了德国制造的大型铁甲舰,舰船总吨位也超过日本.但日本舰队指挥官东乡平八郎却断言:”中国舰队不堪一击”.依照是他曾经到北洋水师调查,擦拭栏杆的时候白手套脏了,又看到水兵在大炮上晒裤头.他认为,一支不讲文明,纪律松弛的军队是打不了胜战的.结果正如大家明白的那样,中国输掉了这场战争,并因而造成了深重的民族灾难.第三个例子.某造纸公司招聘一名仓库治理员,一位职高生去应聘.他看到应聘者非常多,同时非常多是高学历,就决定退出竞争.当他往回走的时候,看到地上有一些纸,纸非常好,但有的却被踩脏了.他感到非常惋惜,就随手捡起来,交到招聘人员手中.结果大家可能猜到了:这是招聘单位精心设计的一道考题,而这位同学则成了唯一的合格者.公司经理说,他不相信一个不爱惜纸的人能管好纸品仓库.从这几则故事里,我们不难领会到文明的行为对个人成功,集体开展,国家兴衰的严重意义.文明,是人类进取的风帆.五千年的中华文化,造就了一个文明的国家,我们继承着悠久的文明历史和悠久传统.文明是我们每一个中华儿女的美德,学校是播种文明的沃土,一所学校的文明程度是学校师生道德风气,精神相貌的最详细的反映.那么,在我们的校园,什么是文明文明校园是一个涵义广泛的概念,既有师生的精神风貌,言行举止,也有学校内包容的文化底蕴以及共同营建的一种整体气概.简明地来说,文明是”礼貌”的兄弟,是”知识”的邻居,是”整洁”的朋友……假如你讲礼貌,有知识,爱清洁讲卫生……文明就一定会和你交上朋友.文明的同学一定是讲礼貌的人.他会经常使用礼貌用语:请,您好,感谢,对不起,再见.他明白得要想别人尊重本人,本人首先要尊重别人.由于尊重别人和尊重本人同样重要.文明的同学一定是爱学习有知识的人.他总是对知识充满渴望,他在课内课外都是一个主动的学习者,他爱提咨询题,不怕困难.他不会迟到早退,浪费时间.文明的同学一定是一个爱清洁,讲卫生的人.他会自觉维护校园的整洁环境,他不会随意买零食吃,由于他明白得随意买零食既浪费了零花钱又不利于健康.他更不会乱抛瓜皮果壳,食品包装袋和纸屑,而且他看到地上有一点纸片都会检起来丢进垃圾箱.文明的同学一定是一个自觉维护公共秩序的人.他进入校门会自觉下车,食堂买饭打水会自觉排队,他不会在教室里或宿舍里嬉戏打闹,扰乱秩序.上周一国旗下讲话时,李校长作了”保护我们的校园”的讲话,发起了在我校”创立文明校园”的活动.一周来,校园内同学们的日常行为有非常大的改观,文明行为随处可见.然而遗憾的是,在我们一部分同学的身上,还自觉不自觉地表现出不文明的行为,在我们一部分同学的思想上,还存在着对文明行为适应的不正确的认识:例如有些同学把恪守纪律看成是软弱怯懦,把尊敬教师,主动与来宾打招呼看成是溜须拍马,怕别人说本人随手捡起一片纸屑,一个垃圾袋是为了哗众取宠,把损坏公共财物,高声喧哗,破坏公共秩序看成是英雄行为,把协助同学打架看作是”行侠仗义”,对同伴好友的违纪行为不加劝阻甚至提供方便看成是友谊的表现.这些都是对文明行为适应观念不明,爱憎情感不强的详细表现.一周来,学校行政值日,政教处,校团委和学生会对发生在校园内的一些不文明行为进展了说理教育和催促检查,本周将接着加强对发生在校园内的不文明行为的检查监视力度....
