猴年学前班班主任工作参考计划学前班的小孩们又换了一批新面孔,小孩们由幼儿园式的生活学习开场向准小学生转化了
在这学期四个月左右的时间里,我作为学前班班主任将努力抓好学生的平安工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的根底
班级根本情况本班现有学前班儿童44人,有14人是原大二班升上来的小孩,14人是原大三班的小孩,另外16人是从别的园所转过来的小孩,因此班级小孩情况比拟复杂,学习才能,生活才能参差不齐
原大二班小朋友学习程度要比其他小孩强一些
我们班小孩的表达才能较强,有极个别小孩计较内向,不爱讲话,其他小孩都非常爽朗,积极向上
但是小孩从大班升入学前班,非常多学习常规还不能铭刻,这些我们都会重点强调
二、班级工作目的:1
接着抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯
构成有序的生活、学习、游戏的气氛
加强一日教学活动,3
围绕本班子专题,做好户外体育活动
环境创设,丰富主题墙内容
确保幼儿平安,优化班级一日生活
加强家园联络,做好与家长之间的沟通,表达互动精神
加强本身的学习,提高本身的业务素养
三、工作要点1
常规教育学前班是有效衔接的重要环节,但是非常多小孩,包括家长都无法一时间转变思想和概念,仍然按照中班大班的思想来带小孩
因此有许多小孩在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯
随意下位,随意讲话,坐不住等情况时有发生
依照此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规
早晨来了让本人本人交作业,本人搬椅子,安静的等待吃早饭,吃饭不讲话,饭后本人整理桌子,不浪费粮食
训练小孩离开本人的座位时把椅子推进桌子下边,如此比拟平安
训练小孩有序的端饭,有序的搭椅子,讲话之前先举手
上楼睡觉要排队上下楼
进入睡室不讲话等
常规教育有助于日后教学工作的开展
小孩在习惯每天什么时间