护理应届毕业生自我鉴定参考“不打无预备之仗。”“凡事预则立，不预则废。”因此在实习之前，应该作好充分的思想预备，这主要包括以下几个方面的内容∶首先，应树立搞好实习的决心。面对立即到来的实习生活，每一个同学都有本人的计划和希望，在这些计划和希望中，都有共同的一点确实是期望，搞好实习，真正实现从学生到医生的转变，但实习关于一名医学生来说，是一个全新的学习阶段，本人心目中又没有充分的把握，因此会产生如此或那样的畏难情绪，有的同学担忧，面对新的环境，及众多的临床科目，在短时间内无法适应，关于这类同学，则应充分相信本人有才能，完成好实习任务，由于绝大部分的同学都可以圆满完成实习任务，不能完成实习的毕竟只是个别同学。有的同学，担忧本人在校有些功课没有学好，在实习中将会遇到困难，事实上这种担忧也是多余的，尽管说，在学校学习成绩的好坏对实习有一定的阻碍，但这不是绝对的要素，由于，实习的目确实实是将理论与实践相结合的过程，假设在学校没有学好的功课，通过临床实践，觉察征询题，再补上这一课，而且，通过临床实践，可以更明晰地理解那些知识重要，有许多征询题，在课堂上觉得特别难理解，通过实习，就觉得特别好理解。总之，关于立即进入临床实习的同学来说，确信会遇到如此或那样的征询题，但是，首先树立必胜决心，关于今后可以正视困难，克服困难，搞好实习是特别重要的。第二、端正学习态度。许多同学把端正学习态度，仅仅理解为认真学习，听教员的话，这种理解是片面的，正确的学习态度不仅包括谦虚向教员求学，而且包括如何对待和学习医学这门科学的态度，以及如何对待本人的工作对象——病人的态度。医学是自然科学和社会科学的有机结合，作为一名实习医生应该看到这一点，应该以严谨认确实态度对待这门科学，而且应该看到它研究的对象是人而不是物，因此，那种把病人当成试验品或看成是本人学习的工具的方法是绝对错误的，也是决不同意的!第三、明确实习目的。前面的章节已经谈到过，实习的目的是实现理论知识与临床实践相结合的过程，是实现从学生到医生转变的过程。明确了实习的目的，能使本人的实习有的放矢，明白本人应该做什么，不应该作什么。第四、对可能面临的困难要有充分的思想预备。实习中遇到困难是不可防止的，这些困难不仅来自学习方面，而且来自生活方面，以及对环境的适应、与带教及同学关系的处理、医患关系的处理等等。假设实习前把征询题和困难考虑充分一些，在实习中一旦遇到这些征询题和困难，就不会感到束手无策，甚至阻碍实习。知识预备第一、医学知识的预备实际上，在校学习期间，所有的学习科目都是为了实习以及今后工作作医学知识的预备。可以说，在学校所学的每一门课程，对实习和今后的工作都十分重要，由于医学知识涉及的科目繁多，学习时间相对较长，因此，有许多内容将会逐步生疏，甚至遗忘，而进入临床实习又需要经常应用这些知识，因此有必要对这些知识进展复习。面对众多的课程，要在短时间内全部复习一遍，显然不现实，因此，建议同学们在进入实习点之前，将所学的科目阅读一遍，看看本人学过那些内容，那些内容学得较好，那些内容学得不好，针对那些学得不好的内容，重点进展补救，特别要留意对与临床亲切相关的科目的复习和补救，同时，不要不记得携带学过的所有教材，有了这些教材，在实习中遇到征询题，可以及时复习，并稳定这些知识。由于进入临床实习，大部分同学将离开学校，奔赴相应的教学医院，有的同学为了“轻装上阵”，而只携带有关临床科目的教材，而将桥梁课程，特别是根底部分的教材“置之高阁”，进入临床后才感到“书到用时方恨少。”其结果直截了当阻碍实习效果。第二、对有关实习守则及职责的学习在进入临床实习前，学校都要发有关实习守则及实习医生工作职责的有关材料，对这些材料的学习十分重要，许多同学都无视了这一点，通过对实习守则和职责的学习，同学们可以明确实习任务，明白本人在临床实习中应该干什么，不应该干什么。第三、临床医疗制度的学习在校学习期间，同学们系统地学习了疾病的发生开展规律，关于临床医疗制度的学习相对较少，而这些医疗...
