红山校区2020教导处工作参考计划一、指导思想严密围绕学校工作打算,树立效劳认识,进展标准治理,调动全体老师的智慧和积极性,为我校开展再上台阶作出强力支撑,二、重点工作教务:树立效劳认识,标准常规治理,加强备课组和教研组建立(前阶段重点),加强有效性课堂的实践与研究,提高教学力(后期重点),减轻学生过重的学习负担,提高教学质量(全程)
(一)、树立效劳认识1、认真预备齐老师备课的各类材料以及上课前教学案的复印
2、辅助年级组开展好年级的主题教育活动和各类竞赛、检测
3、辅助教研组开展好各级公开课、讲座等事宜
4、认真统计好老师的工作量
(二)、标准教学常规治理1、量化教学五认确实细则,赢得老师理解,严格抓好备课、上课、作业、讲评、辅导等环节的治理
2、认真组织好校内的"四边双优秀"工作
3、加强早读课巡视治理,协助年级组安排好早读人员
4、研究低层次干扰教学行为地处理措施
5、定期抽查教学常规和定期组织人员对年级或班级进展教学督导
6、评选教学五认确实优秀老师
7、成立毕业班领导小组,深化初三年级进展教学研讨和帮扶
(三)、加强学习型教研组、备课组建立
1、参照南京市优秀教研组评比标准,协助语、数、外、理科综合、文科综合五个教研组申报区市优秀教研组工作
2、尊重教研组组长意见,选配业务才能强、威信高、有事业心、能起协调统率作用的老师任备课组组长
3、实行校领导挂靠教研组制度,每位校行政干部必须参与教研组建立
4、给予教研组组长的权力,加强组内建立
5、严格对照区教学水平,合理提出目的,并加大对教研组、备课组考核力度
6、加强教研组和备课组自我层面的治理以及师徒结对
7、备课组开场尝试进展二本(红山学本、教学设计)的汇编积累
(四)、加强有效性课堂的实践与研究,提高教学力1、强化学生学习适应的纠正和养成训练2、借助课堂教学的视频录制,将统一学习和自我评价相结合,促进有效性教学