国旗下的讲话：学会创新，勇于创新参考讲话各位教师、同学们：早上好
今天我在这里演讲的标题是《学会创新，勇于创新》
首先让我们来看看几个先进国家的起家经历：先看日本和西德，二次大战后，她们都能在短短的时间内从废墟中站起来，一位日本学者说她们成功的关键在于“创新”;又来看看当今最先进的美国，据研究报道，从1929年到1969年的40年间，美国经济增长的45%归功于技术创新
由此可见，当今先进国家能保持先进的主要要素确实是“创新”，这正如xx所说的：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴隆兴隆的不竭动力
一个没有创新才能的民族，难以屹立于世界先进民族之林
”从这句话能够得出如此一个结论：我们要赶超世界，除了创新，别无选择
那么，怎么样才能创新呢
被公认是“现代创新之父”的经济学家熊彼德，他把“创新”分成三个层次：第一个层次是对原有事物的“再次发觉”才能，第二个层次是对原有事物的“重新组合”才能，最高层次是制造“史无前例”事物的才能
所以，我们学习创新，并不要求大家一下子就有制造“史无前例”事物的才能，但我们能够从较低层的“再次发觉”和“重新组合”入手
理由是，世界上绝大多数的制造制造，都是对原有事物的“再次发觉”和“重新组合”，产生质变后才表现为“史无前例”的
如在社会科学领域，马克思和恩格斯通过继承和扬弃，将英国古典政治经济学、德国古典哲学和法国空想社会主义的合理部分“重新组合”，从而制造了“史无前例”的马克思主义
在科技领域，计算机领域的代表人物比尔·盖茨曾屡次被人讥讽其创立的微软公司没有本人的原创产品，但他们擅长“再次发觉”别人的制造，更重要的是“重新组合”出新的产品，终于成为知识经济时代的创新典范
假如说上面所说的例子我们依然觉得高不可攀的话，那么，我们不妨来看看我们周围的事实，非常多确实是通过对原有事物的“再次发觉”“重新组合”而“制造”出来的
比方：有保健功能的磁化杯，
