家长会关于教育孩子交流家长参考讲话当沈教师打告诉我说，让我在家长会上发言，给大家讲讲培养女儿的一些方法。这几天不断在想，我该和大家说些什么，大概没什么特别好的，只有三年来陪伴女儿学习途上的一点心得，一些感触，和大家讨论一下。关于过去几年的学习，我的感受确实是累，烦躁，无奈。那时她的整个状态确实是一锅烧不开的水，而我确实是那烧水的伙夫，不停的点火加柴，非但没有让水沸腾，反而本人灰头土脸。每天早晨6点40分小孩房间的闹铃准时响起，我把她从床上拉起，然后本人洗刷烧早饭，每次当我忙完这些，亲爱的盛亦宁同学还在床上磨蹭，好不容易推她进了卫生间，她能对着镜子看半天，又以每分钟1微米的速度挤出牙膏，而来回刷牙过程就更艰巨了，她那边天塌下来也和她无关，我这边一会儿催她一会儿看时间，胸腔里星星之火早已燎原，接下来不说也明白，一个骂一个哭。一个哭完了抹着鼻涕上学，一个灰头土脸长吁短叹，想想女儿委屈的模样，又懊悔又无奈，一整天都没好心情。那时几乎每天都如此，搞得家里人人都不敢说话。有时候，也提示本人哄着她，用各种方法让她加快速度，什么竞赛拉，什么奖励啦，软硬兼施，有段时间我还让她走到哪儿就把闹钟背到哪里，让她本人看来不来得及，，不过她老人家大概天生对这些有免疫力，虎头蛇尾，前一分钟兴致高昂，后一分钟已经不记得了我前一分钟在干嘛，为什么如此做，那小闹钟纯粹是摆设。因此不管我如何做，殊途同归!。生活上是如此，而学习上她也完全发杨了这个蜗牛风格，(蜗牛是她如今对本人往常的评价)，每天，看着放学时间快到了，我就开场紧张，为什么紧张呢，由于那简直确实是战争，一二年级时，她几乎每天都抄不完好回家作业，因此那时，你们都能够看到我整天发那张抹汗的图片，跪求家作，还好大家都比拟同情我，每次都会发上来给我，然后我在传达给盛亦宁，先不管这一来一去得花费不少时间，就长期如此，实在光火，沈教师也屡次找她谈，鼓舞她加快速度，收效甚微。从她开场做作业我就在旁边陪着，我也明白不断如此不好，但是不陪着我真不明白她会做到什么时候，不管作业多少。每天花2-3个小时做作业那是必须的，别的活动几乎没有。每次听写，我都做足了功夫，先让她本人好好识记，然后再给她听写，错误的又单独拎出来再听写，第二天照样合格扣7，这个分数简直确实是魔咒，不断就如此，连她本人也觉得好笑，确实是扣7，每次单元测试也一样，和她一起梳理知识，不明白的反复讲解，我本人感受确实是尽心尽力，就差没肝脑涂地了，但是她每次都成绩确实是不好，昨晚讲过的，又错，计算无限出错，口算从来没有一次过关的，看着那些卷子，我是心灰意冷，我觉得我确实花了非常多心思，非常多精力，我就觉得特别委屈，每当这个时候我就写，把这些委屈写在盛亦宁的成长录上，这个效果不错，一边写，我的愤慨也渐渐减少，甚至开场自我剖析，我错在哪里，也鼓舞本人，告诉本人要相信一切都会好起来。那时，沈教师和我有过简短的交流，有几句话我不断记得，第一句，她说：你给女儿的要求太高了。第二句，你的标准要放在她够得着的地点。这两句话对我触动挺大，我开场反思，为什么我会经常甚至是不断在绝望，为什么我做足了功课却换不来女儿的丝毫进步，什么都是马马虎虎。为什么她没有一种学习认识。我确实想了非常久，我该做些什么。我开场找缘故，找一切咨询题的症结所在，终究是哪个环节导致了这种无力的场面。我想我太迫切的想看到小孩的成绩了，我想看到她变得明白事，变得勤奋，变得优秀，但是我忽略了非常重要的一点，小孩源于我，但她不是我，她是个独立的个体，她需要本人去体验，去安排，去做她想做的事，从本身的实践中去学习去感受去汲取去改正去进步。因此，我决定权利下放。决定让本人变得懒散。我先找女儿谈，告诉她，她已经长大了，能够本人独立的治理本人了，独立安排本人的事情。因此，我找了本本子，让她写每天的计划，由于每天到家的时间不会非常固定，因此都是到家之后看实际时间实际的作业量再定计划，几点到几点是写回家作业，之后是晚饭时间，复习时间，画画时间，游戏时间，洗澡时间和床上阅读。每天一制定...
