2013广东高考新材料作文审题立意1、提供材料,但不给话题;2、材料多种多样,蕴涵深广,大都具有现实意义;3、要求全面理解材料,选择一个角度构思作文;4、自定立意、自选文体、自拟标题5、不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。新材料作文的特点形式上:文字材料图画材料数量上:单则材料多则材料事实材料新闻事实,社会现象类比喻材料带有象征意义的哲理故事类寓意材料童话、寓言、神话、传说类观点材料名人言论,格言警句,精短诗歌类材料类型:材料类型:材料内容:1、找准对象,概括大意找出涉及的对象,分清对象的主次,概括材料大意2、抓好关键,由果溯因抓材料中的关键词、关键句;分析事件的结果和可能的原因;辨析人、事、物等方面的关系33、确定性质、确定性质揣摩情感倾向及是非曲直4、联系实际由物及人,由此及彼,把握材料的深层含义新材料作文的审题立意要点议论性材料:抓中心论点和分论点,解读观点内涵。记叙性材料:注意:角度问题1、有几个人物,就有几个角度;2、有几个原因,就有几个角度;3、有几种情感、态度,就有几个角度;角度分优劣:主要人物,主要原因,新颖独特,有现实指导意义的角度,贴近生活的角度,自己驾轻就熟,材料丰富的才是最佳角度。•导学案第三页第4题:•4、根据要求写一篇不少于800字的文章(深二模)•苏东坡与佛印禅师是很好的朋友。他们经常在一起参禅悟道。有一天,他们又斗起禅机来了。苏东坡首先问:“你看我像什么?”佛印禅师毫说:“学士像一尊佛。”接着又反问他:“你看老僧像什么?”苏东坡想了又想,说:“和尚活像一堆牛屎。”佛印禅师听了,默然不语。苏东坡觉得自己占了便宜。•回到家里,得意地把他与佛印斗禅的经讲给他的妹妹。苏小妹听后说:“哥哥今天输光了矣!佛家说‘佛心自现’,你看别人是什么,就表示你看自己是什么。”苏东坡一怔,揪着胡子只顾发愣。概括大意:找准对象:抓好关键:由果溯因:确定角度:1、学会欣赏别人,赞美别人2、送人玫瑰,手有余香。善待他人就是善待自己,尊重他人就是尊重自己。3、你有一个怎样的心灵你就拥有了一个怎样的世界。有美的心灵才能发现美,享受美好。4、他人如镜映照自己:透过你如何对待别人,可以照出你是一个怎样的人。5、人对了,世界就对了:有了积极乐观的心态,有了正确的思维方式,就有了全新的生活,美好的人生。6、心中有佛:倘若我们能够时刻做到“心中有佛”,让仁慈、善良、快乐、慷慨和爱在心底生根发芽,世界就会变得无比美好。心中有善,才能看到善;心中有爱才能感到爱;心中有美才能发现美!7、相由心生:生活中,你心中有善,你就能成为好人;你心中有恶,你就会成为恶人。从本质上讲,我们每个人的一生都是由自己的心灵造就的。•导学案第三页第5题•5、阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。上帝爱鱼/造了许多湖泊和小溪人也爱鱼/造了许多网鱼的工具要求:认真品味诗意,自定话题,自拟题目,写一篇散文,不少于800字。概括大意:找准对象:抓好关键:由果溯因:确定角度:•这道题与一般作文不同,一是用小诗作材料,二是要求“自定话题”。因此,题目更为开放。•品味诗意,可以从表层看。诗中讲“爱鱼”、“湖泊”、“小溪”、“网鱼”,这些内容属于“环保”问题。•对此有两种截然不同的做法,一是创造条件改善生态环境,二是有意的破坏生态环境。•品味诗意,深层挖掘,从哲理层面分析。“上帝”与“人”都“爱鱼”。•前者“造了许多湖泊和小溪”,让鱼有良好的生态环境。这种爱,不思回报,只是给予,充满了无私与奉献。•后者“造了许多网鱼的工具”,因为鱼可以成为人类餐桌上的美味佳肴。这种爱,是另有所图,在爱的背后是私心与杂念。•同样是爱,一个是付出,一个要索取。因此围绕“什么是真正的爱”、“爱与行”这方面考虑。•阅读下面文字,根据要求作文。•有人说.要如阳光般一视同仁一一既照看宫殿,也不避过草屋.教练说,运动员训练采取区别对待才更有效果。在现实中,当被区别对待时,有人不满,渴望能一视同仁;当被一视同仁时,也有人不满,要求区别对待…..•上面的材料引发你怎样...