实录二：师:同学们，一年有许多个日子值得咱们去纪念。有那么一个日子，应该让我们终身牢记！1998年3月5日，这一天，是我们敬爱的周恩来总理诞辰100周年的日子。就在那一年，有一位叫宋小明的诗人，怀着对总理的无限崇敬和爱戴，写下了这样一首诗——《你是这样的人》师：这首诗中的“你”指的是谁？诗中告诉你周总理是个怎样的人？师：（点头肯定）为什么诗人会写下这样的诗句？究竟是总理的什么感动了这位诗人？我们一起走进总理的一夜。请大家拿起课本，大声朗读《一夜的工作》。注意，读的时候，把生字读准，把句子读通，一边读一边思考：读完总理的一夜后，请你从文中找出一个合适的词语来表达你对总理工作这一夜的感受。师：在你的心目当中，总理的一夜是怎样的一夜？生1：我觉得总理这一夜是劳苦的。（板书）师：厉害！目光非常犀利。生2：简朴。（板书）师：真好！师：你们提出来的这两个词语当中，请抓让你感受最深的一个词语，带着这个词儿，再去读书，看看书的字里行间中哪些句子，让你对这一点有了更加深切的感受，请把它用波浪线划下来，多读几遍，写上自己的感受。师：（击掌示意），现在了解一下，哪些同学对这一夜的简朴感受特别深，而且已经找到了相应的句子，请你读一读你找到的句子。生：“室内陈设极其简单。一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”师：说得非常好！非常流利。来，咱们一起读一读刚才他发现的这几句话。生：（齐读）“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单。一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”师：这句话中那个词引起你的关注？生9：极其简单。师：哪个词儿？生：简单！师：怎么样的简单？生9：极其简单。师：没有想到，在“简单”前面还加了一个“极其”。（师在“极其”上圈了一下）换个词儿？生10：非常。师：非常？还不够。生11：很简单。师：很，也不够。生12：十分。师：不够。生13：尤其。师：还是不够！只有这个词（教师手指黑板上的“极其”两字）才够，一起读——生：（齐读）极其简单。师：一起读这几句话，体会体会，为什么作者在“简单”前面还要加“极其”，而且加的不是“十分”，不是“非常”，不是“很”，而是“极其”，再读。师：请用肢体来表达这是多大的写字台？两张怎样的转椅？几盏台灯？师：所以总理的办公室是——极其简单的，简单到不能再简单的办公室。师：（再次齐读）“这是一座高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”师：（板书“宫殿”）你们有没有注意到这个词，我想问一问，宫殿过去的主人会是谁？找一找曾经在电视上看到过的宫殿，回忆一下你曾经在书里读到过的宫殿，所有你听到过的、到过的、读到过的宫殿。生16：它以前的主人可能会是皇帝。达官贵人或富人。师：一般富人绝对住不了宫殿式的房子，可能会是谁？师：我告诉你们，这座房子过去的主人比皇帝还大，这座房子的主人就是清朝最后一个皇帝——宣统皇帝的摄政王载丰，什么叫摄政王？管皇帝的那个亲王，比皇帝还要厉害的那一个亲王。你们不妨想一想，比皇帝还大的亲王，他的房子里曾经会有些什么东西？展开你想象的翅膀，尽情地想，可能会有些什么东西？生21：价值连城的古董。生22：还有金银珠宝。生23：我觉得有精美的雕像。生24：绫罗绸缎。生25：所有的东西都是用金子做的，连椅子都是。师：有可能的，完全有可能啊，因为他是个摄政王嘛，绫罗绸缎，金银珠宝，古玩器皿，所有的这一切都是价值连城，但是，你们看，当这座房子成了我们敬爱的周总理办公的地方，我们看到了什么？来，拿起书，一起读。生：（齐读）“一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”师：有黄金铺地吗？有金银珠宝吗？有古玩器皿吗？师：什么都没有，只有什么，再读。生：（齐读）“一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”师：简单吗？（面向黑板，指着“简单”二字）师：这才是极其简单呀！（在“极其”上又画了两个重点符号）同学们不要忘记，现在房子的主人是谁呀？生：周总理。师：周总理是谁呀！生：中华人民共和国总理。师：周总理是堂堂中...
