2022人物作文人物作文五篇在现实生活或工作学习中，大家都常常看到作文的身影吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯主题涣散甚至无主题。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的人物作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。人物作文篇1新中国成立六十周年来，有很多杰出人士在为我们奉献。他们中第1页共20页有科学家。地质学家。设计师等。他们有的诞生平穷，有的诞生富贵可不管学习环境好不好，他们都在努力学习。人们要在哪片土地上生活。生产，就要了解哪片土地的地质。地质学家就告知我们哪里可以开采石油，哪里可以盖房安家。是他们让石油加大生产量，是他们为拔地而起的大楼做了一份“保险”。独创家为了我们生活更加华蜜不断独创好用的物。这些东西是经过上千次的失败才从独创家的手中脱影而出的。它们给生活带来了很多便捷。他们是多么宏大，又多么平凡啊！其实，我的爸爸妈妈也是这样的人。爸爸因为工作，长期在外出差，给客户介绍产品。虽然很累，可他从不计较，静默地奉第2页共20页献者。妈妈常常为了工作而加班。一些人不来交税，还发脾气。换了别人早吵起来了。可妈妈始终耐性地说明，没有一句责怪的话。我要向他们学习，为祖国奉献，让祖国更加旺盛、富强。人物作文篇2写人的文章在小学阶段是一个重点。写人的文章很简洁，主要要抓住人物的特点来写。人物特点的表现可以通过外貌描写、动作描写语言描写来完成。为更好地突出人物形象，写人的文章往往要通过事来表现，在写人的文章里事是为了表现人物形象而服务的，不能单为了写事而写事，事情肯定表现了本次作文的人物性格特点。这样才能第3页共20页够让人物形象跃然纸上。下面的两篇文章都是在写人，不同的思路有不同的表现方法，批改如下：可爱的小弟弟安阳市钢城小学二年级五班李佳纬今日晚上，我望见邻居家的小弟弟在楼下玩。（改为：邻居家有个小弟弟。）他两岁多了，胖嘟嘟的脸蛋，白里透红，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来憨憨的样子很可爱！（这段对孩子外貌、神态的描写很好。）我（经常）忍不住（想）抱了抱小弟弟，（抱起来他的感觉是怎么样的可以写一写）他就咯咯的笑起来了（笑起来可爱的样子第4页共20页写一写就更好了）。整个晚上，（去掉整个晚上）我和小弟弟都快乐的（地）玩呀、跑呀、跳呀，真是（去掉真是）有意思极了！总评：这是一篇日记的形式，通过修改成为一篇标准的作文形式目的在于让学生明白写人的文章该怎样来写。对于低年级学生来说简洁地通过对人物的外貌、动作、一件小事来写，就是一篇很精彩的写人的文章。我的爸爸安阳市钢城小学二年级五班盛润铎第5页共20页（先描写一下爸爸的外貌特点就更好了。）我的爸爸有许多特点。首先，（去掉首先）他很瘦但是力气很大，（改为：虽然爸爸很瘦，但是力气很大）像个大力士，他一只手就能搬起来两块砖，（这里再描写得细致一些，将爸爸搬砖时一点儿不费劲气，举重若轻的感觉写出来就更好了。）我和我的小伙伴们都惊呆啦！其次，（去掉其次）他（爸爸很爱我，每当我犯错误的时候，他有句口头禅，）总是这样说：“你再说一句，我就打你！”但是我知道他是在恐吓我，不是真的要打我。（这段可以举一个好玩的小例子。）第6页共20页最终，他跑得很慢，有一次我在前面跑，他在后面追，追了好久都没追上我，还一不当心摔倒了。我爸爸真厉害呀。（这段话的描写和爸爸很厉害不相符合，可以换一个例子来说明爸爸的厉害。）总评：作为一名二年级的学生，小作者能够抓住爸爸的特点来写很值得确定。在文章的结构支配上能够分段来写，很好。最终，在用词的精确方面加以修饰，学会修改作文，让语言更为规范，信任会写出更好的文章来的。人物作文篇3我突然想到该给老冉写篇文章。老冉，最好的挚友。尽管或许不第7页共20页是最适合的挚友。也许是八岁的那一年老冉像秋天的落叶一般飘落到了我的世界，灵巧的，宁静的，毫无预兆的。我用小手接住她。不是因为怜惜，而是不想以后会太孤寂。她只是抬抬手，之后我知道了她是老冉。老冉那时我就看到了她的好。感谢自己。假如妈妈不在，她会无条件地陪我...
