教师个人参考计划总结新教师汇报课教学反思本节课是一节比照中外服饰的课，在备课过程中，我依照学生的年龄特点和兴趣爱好。通过“乘飞机”去不同的国家，比照不同国家的民族服饰，制服和校服，理解古今中外的不同服饰，不同国家的不同文化，学会怎么样咨询别人穿不同服饰看起来如何样的句型。以下是我对本课的教学反思：一、导入部分通过与学生打招呼、咨询天气，来咨询学生严寒的天我们穿什么样的衣服，炎热的天我们穿什么样的衣服。引导学生对衣服的兴趣。二、过程1.在教学过程中，我采纳引导学生总结知识点的方法，即学即练，让学生的知识通过实际练习得以稳固。但关于学生的知识的呈现，我只通过让学生口头答复来呈现，并没有采纳更多的写、读的方法来呈现，这一点需要以后多加留意。语言的四项根本技能确实是听、说、读、写，因此学生知识的稳固这四项样样离不开。2.在本堂课的设置中，我注重了多媒体、导学案，却忽略了对课本的深度挖掘。应该以后先让学生对课本文本以齐读等方式熟悉文本。3.在教学过程中，本堂课容量有些大，重语法的内容较多。4.关于英语当中的“听”、“说”、“读”、“写”，本堂课只表达到了说，忽略了其他几项才能的练习。5.关于英语教学过程中，尽量用全英文，少用汉语解释。6.最后一个环节是让学生利用本节课的知识点来进展句型操练来写一个报告。但是，最终没有表达到学生的“写”上面来，只是进展了口头阐述。三、总结最后是以让学生多理解本国的传统服饰来进展升华的。但缺少对本节课知识点的归纳、总结。另外，在教学过程中，我忽略了对后进生的关注。应该多鼓舞他们多多答复下列咨询题。以上是我在本堂课的缺乏之处，我认为我应该脚踏实地的以学生为本，通过合作讨论的方法让学生获得知识，而不能一味的满堂灌、脱离实际生活、急于求成。希望本人再接再厉，多向经历丰富的老师请教！
